Để tránh tình trạng học sinh gục xuống bàn trong tiết học của bạn, hãy thử sử dụng nhiều tài nguyên học tập khác nhau. Giọng nói của giáo viên có thể rất thu hút và truyền cảm đối với một số người học, nhưng lại có thể khiến cho học sinh khác bị phân tâm dễ dàng. Bạn có thể cân nhắc sử dụng thêm video, âm nhạc, đồ chơi và vật dụng, hoặc mời đến lớp một vị khách đặc biệt để nói chuyện về chủ đề liên quan.
5 - Sử dụng nhiều tài nguyên tài nguyên
Cố gắng liên hệ môn học với cuộc sống và hoàn cảnh của riêng bạn. Hãy kể cho học sinh nghe một vài điều về cảm giác của bạn khi lần đầu tiên bạn tiếp xúc với chủ đề đó hoặc cách bạn đã áp dụng nó trong cuộc sống của mình cho đến nay.
6 – Làm cho môn học trở nên độc đáo trở nên độc đáo
Đừng bắt đầu tiết học về chủ đề mới bằng việc thông báo cho học sinh một bài kiểm tra, trừ khi việc đánh giá sẽ khiến cho bài học hấp dẫn và thú vị hơn (ví dụ bạn sử dụng các phương pháp hay kỹ thuật học tập dựa trên dự án, học tập truy vấn, v.v.). Đây sẽ là phần cuối cùng của quy trình và không phải là nguồn gốc gây lo lắng cho học sinh.
7 – Cân nhắc thời điểm thích hợp cho các bài thích hợp cho các bài kiểm tra
Ngồi trong lớp học cả ngày thật khó là một ngày thoải mái, đặc biệt nếu học sinh của bạn là học sinh lớp nhỏ và tràn đầy năng lượng. Vậy tại sao không tổ chức tiết học ở một không gian khác và quan sát ảnh hưởng của việc đó đến quá trình học của học sinh như thế nào?
8 - Thay đổi không gian học tập học tập
Nếu bạn “dọa” học sinh bằng cách nói rằng đây là một chủ đề rất phức tạp và chúng có thể sẽ gặp rắc rối nếu không học, bạn chắc chắn sẽ thất bại. Học sinh thường phản ứng thái quá vì áp lực và không xem những thông báo như thế là một thách thức. Thay vào đó bạn hãy cố gắng thực hiện các bước giúp chúng cảm thấy chúng có khả năng học tập với các tài liệu.