Các thiết bị thí nghiệm thực hành thường được chế tạo thành các bộ thí nghiệm bao gồm nhiều chi tiết, dùng cho học sinh thực hành thí nghiệm khi nghiên cứu tài liệu mới hoặc làm thí nghiệm thực hành sau khi học xong một chương, một phần chương trình Vật lí.
1. Sử dụng đơn giản;
2. Việc lắp ráp các chi tiết tốn ít thời gian;
3. Dễ dàng phối hợp, thay đổi các chi tiết. Do việc phối hợp các chi tiết dễ dàng nên với mỗi bộ thí nghiệm thực hành, học sinh có thể làm được nhiều thí nghiệm khác nhau trong một phần của chương trình Vật lí phổ thông. Nhờưu điểm đó mà các bộ thí nghiệm thực hành đã tạo điều kiện cho việc tổ chức các hoạt động trí tuệ - thực tiễn đa dạng, sáng tạo của học sinh, góp phần phát triển vốn tri thức, tư duy và kĩ năng của học sinh.
- Các chi tiết thí nghiệm phải vững chắc, đẹp và phù hợp với các quy tắc an toàn. Hiện nay, nhiều trường phổ thông nước ta đã được trang bị các bộ thí nghiệm thực hành sau: Bộ thí nghiệm khảo sát chuyển động thẳng dùng cần rung điện, bộ thực hành cơ học, bộ thực hành nhiệt học, bộ thực hành tĩnh điện, bộ thực hành điện từ, bộ thực hành bán dẫn, bộ thực hành quang học. Các bộ thí nghiệm thực hành này có khoảng 3000 chi tiết, có thể thực hiện được khoảng 300 thí nghiệm chủ yếu. Do trang bị còn thiếu, nhiều khi giáo viên phải sử dụng các thiết bị thí nghiệm thực hành để tiến hành các thí nghiệm biểu diễn, khi đó giáo viên cần nghiên cứu cách bố trí các thiết bị thí nghiệm và sử dụng các biện pháp kĩ thuật đểđảm bảo cho cả lớp có thể quan sát được.