Chun bị đ dựng dạ y hục

Một phần của tài liệu GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC MĨ THUẬT 2 (Trang 115 - 120)

Cũng nh‡ dạy vẽ theo mĨu, khi dạy cỏc bi vẽ trang trớ, đ dựng dạy hơc cờ vai trị rÍt quan trụng, rt cốn thiết vỡ những bμi mĨu sẽ giúp hơc sinh trong viƯc t‡ duy vμ hỡnh dung đến những hỡnh ảnh cờ liờn quan đến bi hục. Giỏo viờn cốn

lựa chơn đ‡ợc những bi mu đẹp bi vẻ đẹp của bμi mu, sự đa dạng về thể loại, vỊ bỉ cơc, mμu sắc cđa chỳng cờ tỏc dụng gõy hứng thỳ hục tp cho hục sinh.

Đ dựng dạy hục th‡ớng lμ :

MĨu thỊt theo yêu cèu của nĩi dung bμi : viờn gạch hoa, lụ hoa, cỏi khăn,... Hỡnh ảnh : ảnh chụp cỏc đ mĩ nghệ, cỏc đ vt trang trớ,...

Các bμi vẽ trang trí đĐp cđa hơc sinh.

Hình vẽ minh hoạ cỏc bớc tiến hμnh bμi vẽ trang trí của giỏo viờn về vẽ

mảng, vẽ hỡnh, vẽ mu,... (cờ thĨ vẽ lên giÍy kh lớn hoc vẽ trực tiếp lờn bảng). Khi giới thiƯu bi mu giỏo viờn cèn nời ngắn gơn, rđ rμng, dƠ hiĨu đơng thới giải thích cơ thĨ vỊ cỏch sắp xếp b cục, hoạ tiết, cỏch dựng mμu, phỉi mμu,...

Khi giới thiƯu tranh mĨu vỊ cách tiến hμnh bμi vẽ trang trí cèn phỉi hỵp với vẽ bảng để hục sinh dễ hiểu bμi hơn.

II Khai thác nĩi dung bμi dạy

1. H€ớng dĨn hơc sinh quan sát, nhỊn xét

H‡ớng dĨn các em quan sát bμi mu, hỡnh ảnh mu đng thới đt cõu hừi để

cỏc em suy nghĩ nhn xột về vẻ đẹp của bμi vẽ.

+ Sự khác nhau cđa mỡi bμi vẽ về mu sắc, hỡnh mảng, sự sắp xếp, đm nhạt, cỏch vẽ hỡnh, hoạ tiết,...

Vớ dụ :

xBμi vẽ nμo đẹp ? Tại sao ?

xHoạ tiết nμo lμ chính, hoạ tiết nμo lμ phụ ? xMμu sắc cđa bμi vẽ nh‡ thế nμo ?

xCỏc mảng đợc sắp xếp trong bμi vẽ ra sao ?

Qua việc xem tranh mu, giỏo viờn giỳp cỏc em hiểu r hơn vỊ khái niƯm, vỊ nĩi dung cơ bản của trang trớ, nắm đ‡ỵc mĩt sỉ quy lut trang trớ cơ bản. Đng thới, tùy theo nĩi dung từng bμi hục cụ thể, giỏo viờn cho cỏc em xem mu vt tht hay hỡnh ảnh chụp, cũng nh‡ liờn hệ với thực tế để lμm sâu sắc, phong phú lý luỊn. Từ đờ cỏc em nhn ra cờ nhiều cỏch trang trí vμ mỡi cỏch cờ mt vẻ đẹp riờng. Giỏo viờn cốn chỳ ý khớch lệ cỏc em suy nghĩ để tỡm ra cỏch vẽ riờng của mỡnh.

2. H€ớng dĨn hơc sinh cách vẽ

Giỏo viờn hớng dn hục sinh trờn cơ sị phân tích bμi mu từ lỳc bắt đốu đến khi hoμn thnh. Giỏo viờn minh hoạ trờn bảng để chỉ ra từng b‡ớc tiến hμnh. Đờ lμ quy trình lμm bμi cho tt cả cỏc bμi trang trí.

Cơ thĨ các b‡ớc đờ lμ :

Kẻ cỏc trục đi xứng qua tõm, đ‡ớng chéo, đ‡ớng trung tuyến lμm cơ s để

phõn mảng vμ vẽ hoạ tiết sau nμy.

Phõn chia hỡnh thể trang trớ : Cờ mảng lớn, mảng nhõ, mảng chính, mảng

phơ đĨ sau nμy chđ đĩng đ‡a các hoạ tiết vμo cho phự hợp. Giỏo viờn cốn phõn tích đĨ hơc sinh thÍy khụng nờn vẽ mảng chớnh quỏ to hay mảng phụ ln ỏt mảng chớnh, khụng ni r trụng tõm. Hỡnh thể trang trớ cũng cốn sự đa dạng.

Vẽ hoạ tiết vo cỏc mảng đà phõn chia : Hoạ tiết mảng chớnh cờ thể chi tiết

hơn, hoạ tiết mảng phụ nờn đơn giản hơn mảng chớnh. Їớng nét cđa hoạ tiết cũng phải phong phỳ, thay đi lm "thớch mắt". Yờu cốu cỏc em suy nghĩ tỡm tũi để cờ cỏch vẽ riờng của mỡnh khụng giỉng bμi của bạn, khụng lp lại chớnh mỡnh.

Cuỉi cùng lμ vẽ mμu.

Trờn đõy l quy trỡnh chung đi với vẽ trang trớ. Tuy nhiờn, giỏo viờn khụng nờn vn dụng mt cỏch mỏy mờc rp khuụn cho các bμi dạy trang trớ. Tựy theo yờu cốu cơ thĨ cđa từng bμi trang trí, từng khỉi lớp mμ h‡ớng dĨn các em sao cho cờ trơng tâm.

Thụng qua cỏc bμi hục trang trớ giỏo viờn cốn giỳp cỏc em nhn thức đ‡ợc rằng phải luụn luụn suy nghĩ, sỏng tạo để cờ cỏi mới, cỏi lạ, cỏi đẹp riờng v hình thμnh ph‡ơng phỏp lm viƯc khoa hơc đỉi với bÍt cứ cụng việc gỡ.

3. H€ớng dĨn hơc sinh thực hμnh

Khi h‡ớng dĨn hơc sinh lμm bi, giỏo viờn cốn theo sỏt hục sinh, tựy từng đi t‡ỵng cơ thĨ mμ chỉ ra chỡ đ‡ỵc cịng nh‡ chỡ thiếu sờt, ch‡a đợc để gợi ý cho cỏc em suy nghĩ, sửa chữa, điều chỉnh (về b cục mảng, về hỡnh vẽ hay mμu sắc,...) để bi vẽ tt hơn. Đng thới qua đờ giỏo viờn cờ thể cũng c, b sung kiến thức phù hỵp với mỡi em qua từng bμi cơ thĨ đờ.

Ví dụ :

Vẽ mảng : Cèn cờ mảng to, mảng nhõ, khoảng trỉng cđa nỊn hợp lý, trỏnh

tr‡ớng hỵp mảng quỏ to, hoc quỏ nhừ so với khung hỡnh.

Vẽ hoạ tiết : Sắp xếp, điều chỉnh hoạ tiết nằm trong cỏc mảng đà định sao

cho vừa, không dy đc, khụng chốn ộp, ln ỏt ln nhau hoc lừng lẻo, trng trải.

ni dung, tạo đ‡ỵc hoμ sắc đẹp. Chụn mu dùng trong bμi cờ mμu nờng, mμu lạnh, cờ mμu đỊm, mμu nhạt.

Ví dơ : NỊn cđa bμi trang trí mu nhạt thỡ hỡnh nên dùng mμu đỊm vμ ng‡ỵc lại. Với hơc sinh tiĨu hơc chúng ta ch‡a h‡ớng dn cỏc em những quy lut hoμ sắc nh‡ng cèn h‡ớng dĨn các em nhỊn biết mμu nờng, mμu lạnh, mμu đỊm, mμu nhạt để cỏc em lμm bμi hiệu quả hơn. Tụ mu trong cỏc hoạ tiết phải đều, mịn khụng ra ngoμi hỡnh vẽ, tụ đều tay thoải mỏi, khụng tụ cu thả chỡ đm, chỡ nhạt ngay trong mĩt mảng.

4. Tưng kết bμi dạy

Cuỉi giớ, giỏo viờn cựng hục sinh nhn xột vμ xếp loại mĩt sỉ bμi vẽ đĐp vμ ch‡a đẹp. Giỏo viờn cốn l‡u ý : đỏnh giỏ, phõn tớch cụ thể từng bμi đĐp, ch‡a đĐp, tại sao ? (vỊ mμu sắc, hoạ tiết, cỏch sắp xếp vμ cách thĨ hiƯn). Tránh nhỊn xét chung chung lμm cỏc em khụng hiểu. Giỏo viờn nờn đng viờn khớch lệ cỏc em, khụng chờ xu, khụng biểu hiện thỏi đ gay gắt.

Cờ tr‡ớng hỵp mĩt sỉ hục sinh ch‡a vẽ xong hay bμi vẽ ch‡a đạt yờu cốu, giỏo viờn cho phép các em vỊ nhμ vẽ tiếp.

DƯn dò hơc sinh bμi tỊp về nhμ (nếu cờ) vμ chuỈn bị cho bμi hục tiếp theo.

Hớng dĨn hơc chơng IV

I Lí thuyết

1. Nờu khỏi niệm về trang trớ. Đc điểm của trang trớ lμ gì ? Nh‡ thế nμo lμ trang trớ cơ bản v trang trí ứng dụng ?

2. Trang trí cờ vai trị gỡ đi với đới sng con ng‡ới ? Phân tích tính dân tĩc trong trang trớ.

3. Nờu những kiến thức cơ bản về trang trớ. Trang trớ cờ những cỏch sắp xếp cơ bản nμo ? Đc điểm của mỡi cỏch ? Vn dụng cỏc cỏch sắp xếp đờ nh‡ thế nμo cho cờ hiƯu quả ?

4. Hoạ tiết trang trí lμ gì ? Cỏch vẽ hoạ tiết ?

5. Nờu khỏi niệm về mμu sắc vμ cách sư dơng mμu sắc trong trang trí.

6. Nh‡ thế nμo lμ mμu gỉc, mμu nhị hợp, mu t‡ơng phản, mμu bư túc ? Tại sao gụi trắng vμ đen lμ hai mμu trung tính ? Cho các ví dơ vỊ cách sư dơng mμu.

7. Hòa sắc lμ gỡ ? Nờu cỏc loại hũa sắc. Mμu sắc phải đỏp ứng yờu cốu về ni dung cđa từng loại trang trí nh‡ thế nμo ?

8. Nêu các b‡ớc tiến hμnh mĩt bμi vẽ trang trí ? Tớnh giỏo dục đi với hục sinh thĨ hiƯn nh‡ thế nμo trong trình tự các b‡ớc lμm mĩt bμi trang trí ?

II Thực hμnh

Dựa vμo ph‡ơng phỏp vẽ trang trớ lμm các bμi tỊp sau :

Trang trớ hỡnh vuụng, cạnh : 15cm u 15cm Trang trớ hỡnh trũn, đ‡ớng kính : 15cm.

Trang trí đ‡ớng diỊm dμi : 30 cm ; rĩng : 6 cm.

Yêu cèu : Vẽ trên giÍy khư A4, chÍt liƯu mμu bĩt.

Tự vẽ kiĨu dáng vμ trang trí mĩt lơ cắm hoa theo ý thích.

S‡u tốm cỏc hoạ tiết trang trớ của cỏc dân tĩc : Tμy, Nựng, Thỏi, Chăm, Ba na, ấ đờ, Kinh,... Chỳ ý ghi tờn, loại hoạ tiết, địa danh, dõn tc để lμm t‡ liệu giảng dạy.

Thiết kế bμi giảng : Chơn 3 bμi Vẽ trang trí trong chơng trỡnh tiểu hục để tự thiết kết bμi giảng (soạn giỏo ỏn, lm đ dựng dạy hục vμ cỏc hỡnh vẽ minh hoạ theo cỏch của mỡnh, đng thới tỡm ra ph‡ơng pháp vμ hỡnh thức t chức dạy hục hiƯu quả nhÍt).

C

Chohoơnơngg VV

Vẽ tranh vμ phtơng phỏp giảng dạy

Một phần của tài liệu GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC MĨ THUẬT 2 (Trang 115 - 120)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(153 trang)