Vai trò của chủ đề Hệ thức lượng trong tam giác trong chương trình môn

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông​ (Trang 37 - 38)

trình môn Toán lớp 10

2.1.1. Vai trò của chủ đề Hệ thức lượng trong tam giác trong chương trình môn Toán lớp 10 chương trình môn Toán lớp 10

Chúng ta biết rằng một tam giác được hoàn toàn xác định nếu biết một số yếu tố, chẳng hạn biết ba cạnh, hoặc hai cạnh và góc xen giữa hai cạnh đó. Như vậy, giữa các góc và các cạnh của một tam giác có một mối liên hệ xác định nào đó, mối quan hệ đó người ta gọi là Hệ thức lượng trong tam giác. Trong chương trình Toán lớp 10 phần hình học, học sinh sẽ được nghiên cứu những hệ thức đó và các ứng dụng của chúng.

Hệ thức lượng trong tam giác là nội dung quan trọng trong chương trình Toán 10 cũng như các kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông và thi đại học. Hệ thức lượng trong tam giác cung cấp cho học sinh những kiến thức để đi giải tam giác thường, một lĩnh vực quan trọng, có nhiều ứng dụng và rất gần gũi với học sinh trong thực tế cuộc sống. Nếu như học sinh chịu khó tìm tòi, liên hệ những kiến thức đã học với thực tiễn, vận dụng chúng vào cuộc sống hàng ngày thì những kiến thức này sẽ trở nên vô cùng phong phú và có ích.

Như vậy, Hệ thức lượng trong tam giác không chỉ quan trọng trong chương trình học mà còn có vai trò to lớn trong việc hoàn thiện những kiến thức về thực tiễn cho học sinh. Do đó, giáo viên cần phải có sự đầu tư và lựa chọn phương pháp dạy học tích hợp để nâng cao chất lượng dạy học, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) xây dựng chủ đề tích hợp trong dạy học hệ thức lượng trong tam giác cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông​ (Trang 37 - 38)