- Kết luận: Khẳng định vai trò, ý nghĩa của lời xin lỗi trong cuộc sống 2 Nguồn cảm hứng của bài thơ bắt đầu từ hình tượng những chiếc xe của
2 1 Giới thiệu chung: Giới thiệu về nhà thơ Bằng Việt, bài thơ Bếp lửa,
đi vào khổ thơ cần phân tích (khổ thơ cuối)
2. Phân tích
Bài thơ có sự vận động của mạch thơ, mạch cảm xúc từ cụ thể tới khái quát, từ tả thực tới biểu tượng, từ cảm xúc tới suy ngẫm:
→ Sự vận động của cảm xúc theo thời gian: - Tác giả suy ngẫm chiêm nghiệm về cuộc đời bà
- Bếp lửa gắn với hình ảnh người bà, bà và bếp lửa là hai hình tượng xuyên suốt bài thơ
-Bếp lửa trở thành biểu tượng trọn vẹn, nghĩa tình về người bà – hình ảnh điển hình cho người phụ nữ Việt Nam có nhiều phẩm chất đáng quý
nắng” vẫn luôn sáng lên tình yêu thương
- Điệp từ “nhóm” được nhắc đi nhắc lại tới bốn lần với nhiều ý nghĩa khác nhau: ngoài nghĩa gốc thể hiện hành động nhóm lửa làm cho lửa bén, cháy thì còn mang nghĩa ẩn dụ là sự nhóm dậy, truyền yêu thương, những giá trị tốt đẹp, kí ức đẹp trong lòng đứa cháu
→ Hình ảnh bếp lửa giản dị, đơn sơ mang ý nghĩa trở thành ngọn lửa trong tim ẩn chứa sức sống và niềm hi vọng bất diệt
- Sự yêu thương, trân trọng và biết ơn của người cháu được thể hiện xúc động qua câu thơ: “Ôi kì lạ và thiêng liêng – Bếp lửa!”
- Hình ảnh bếp lửa từ thực đã được nâng lên trở thành biểu tượng của ý chí, tình yêu thương
- Khi đi xa, nỗi nhớ về bà và bếp lửa vẫn khôn nguôi trong lòng người cháu
- Khổ thơ cuối là lời tự bạch của cháu khi trưởng thành, tác giả làm nổi bật sức mạnh mang tính nguồn cội
- Người cháu dù đi xa nhưng vẫn khôn nguôi nhớ về bà, nhớ về bếp lửa, quê hương… đó cũng chính là đạo lý uống nước nhớ nguồn của dân tộc Bài thơ khép lại bằng câu hỏi tu từ có ý nghĩa mở ra những khắc khoải, thường trực trong lòng người cháu về tình cảm, nỗi nhớ bà và quê hương
3 Tổng kết
- HS nêu những cảm nhận của mình về khổ thơ vừa phân tích - HS nêu khái quát những đặc sắc nghệ thuật, nội dung khổ thơ
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10TỈNH BÌNH DƯƠNG NĂM HỌC: 2020-2021 TỈNH BÌNH DƯƠNG NĂM HỌC: 2020-2021
ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
(Đề thi gồm có 01 trang) Ngày thi: 8/7/2020
Thời gian làm bai: 120 phút (Không kể thời gian phát đề)
PHẦN I: ĐỌC-HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:
“Thình lình đèn điện tắt phòng buym - đinh tối om vội bật tung cửa sổ
đột ngột vầng trăng tròn Ngửa mặt lên nhìn mặt có cái gì rưng rưng như là đồng là bể như là sông là rừng Trăng cổ tròn vành vạnh kể chi người vô tình ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình”.
(Theo SGK Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008, trang 156).
Câu 1. (0,5 điểm)Đoạn thơ trên được trích từ tác phẩm nào? Cho biết tên tác giả?
Câu 2. (0,5 điểm) Trong đoạn thơ, tìm từ ngữ thể hiện cảm xúc của nhà thơ khi đột ngột
gặp lại vầng trăng.
Câu 3. (1,0 điểm) Chỉ ra và nêu ý nghĩa của biện pháp nhân hóa được thể hiện trong hai
câu thơ cuối.
Câu 4. (1,0 điểm) Đoạn thơ gợi nhắc cho người đọc thái độ sống đúng đắn như thế nào?
Tìm câu tục ngữ có ý nghĩa diễn đạt phù hợp với thái độ sống đó.
PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm)
Từ ý nghĩa của đoạn thơ trong phần Đọc – hiểu, em hãy viết một đoạn văn nghị luận xã hội (khoảng 10 đến 15 dòng), trình bày suy nghĩ về lòng khoan dung của con người
trong cuộc sống.
Câu 2. (5,0 điểm)
Phân tích nhân vật anh thanh niên trong đoạn trích truyện Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long (Theo SGK Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008, trang 180 – 188).
(Ngữ Văn 9, tập 2, tr.70, NXB Giáo dục)
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN NGỮ VĂNNgày thi: 8/7/2020 Ngày thi: 8/7/2020 (Hướng dẫn chấm gồm có: 03 trang) PHẦ N Câ u Nội dung I