1.Đọc kĩ văn bản gốc 2.Viết tóm tắt
-Dựa vào nhan đề, phần mở đầu, kết thúc để chọn ý, chi tiết phù hợp với mục đích tóm tắt.
-Diễn đạt các ý, luận điểm, luận cứ một cách mạch lạc
III Luyện tập.
IV. Củng cố:
Đặc điểm, cách viết TTvăn bản nghị luận
V. Dặn dò:
* Chuẩn bị:Bài ôn tập Tiếng Việt
Tiết:118 Ngày soạn:
ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT
A.MỤC TIÊU:HS nắm:
-Củng cố, hệ thống kiến thức TV đã học như: đặc điểm loại hình của
Tiếng Việt, một ngôn ngữ đơn lập.
-Có kĩ năng thực hành Tiếng Việt
-Có ý thức học tập và sử dụng tiếng Việt tốt hơn.
B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phát vấn - quy nạp.
C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ :
* Giáo viên: Soạn bài.
* Học sinh: Chuẩn bị bài.
D.TIẾN TRÌNH LÊNLƠP:
I.ổn định Iớp - Kiểm tra sĩ số:
II.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
III. Bài mới:
1.Đặt vấn đề: 2.Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động1: Hệ thống hóa kiens
thức dã học?
-HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi ở SGK
-GV nhận xét
I.Hệ thống kiến thức đã học:
+Ngôn ngữ và lời nói
-Ngôn ngữ là tài sản chung
-Lời nói là sản phẩm của cá nhân
Hoạt động2: Vận dụng
+ Nghĩa của câu
+Đặc điểm loại hình TV +PCNNBC +PCNNCL II.Vận dụng: Bài 1: Bài 2: Bài 3 Bài 4; Bài 5: IV. Củng cố:
*Các cách thức tìm hiểu đặc điểm tiengs Việt
* Luyện tập.
V. Dặn dò:
* Làm Bt xem kỹ phần lý thuyết.
* Chuẩn bị tiết: Luyện tập tóm tắt văn bản nghị luận
Tiết 119 Ngày soạn:
LUYỆN TẬP TÓM TẮT VĂN BẢN NGHỊ LUẬN
A.MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được:
-Nắm vững mục đích, yêu cầu và cách tóm tắt văn bản nghị luận.
- Viết được VBNL có độ dài tương đối
B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Phân tích, tổng hợp, nêu vấn đề.
C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
*Giáo viên: Soạn bài.
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:.
I.ổn định Iớp - Kiểm tra sĩ số: II.Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép vào bài mới
III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: 2. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HS nhắc lại các kiến thức về
TTVBNL
Học sinh thảo luận nhóm
+nhóm1 trình bày bài viết của mình HS cử đại diện lên trình bày
+nhóm2 cử đại diện nhận xét bổ sung +nhóm3 cử đại diện nhận xét bổ sung +nhóm4 cử đại diện nhận xét bổ sung GV nhận xét, đánh giá cho từng nhóm