Phân tích nội dung chương trình Phần Điện học trường Trung học cơ

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp tăng cường sử dụng thí nghiệm vật lí khi dạy các kiến thức về điện học cho học sinh trường trung học cơ sở (CHDCND lào)​ (Trang 34 - 35)

7. Cấu trúc của luận văn

2.1.2. Phân tích nội dung chương trình Phần Điện học trường Trung học cơ

2.1. Phân tích mục tiêu, chương trình phần điện học trường trung học cơ sở (CHDCND Lào) sở (CHDCND Lào)

2.1.1. Mục tiêu

Dựa vào nội dung chương trình phần Điện học nhà trường THCS (CHDCND Lào), mục tiêu đề ra là:

- Nêu được các cách nhiễm điện một vật (cọ xát, tiếp xúc, hưởng ứng). - Phát biểu được định luật bảo toàn điện tích.

- Phát biểu được định nghĩa cường độ điện trường.

- Phát biểu được định luật Cu-lông và chỉ ra đặc điểm của lực điện giữa hai điện tích điểm.

- Nêu được trường tĩnh điện là trường thế.

- Phát biểu được định nghĩa hiệu điện thế giữa hai điểm của điện trường và nêu được đơn vị đo hiệu điện thế.

- Nêu được mối quan hệ giữa cường độ điện trường đều và hiệu điện thế giữa hai điểm của điện trường đó.

- Phát biểu định luật Ôm đối với toàn mạch.

- Viết được công thức tính công và công suất của nguồn điện.

2.1.2. Phân tích nội dung chương trình Phần Điện học trường Trung học cơ sở (CHDCND Lào) sở (CHDCND Lào)

Nội dung chính của chương Điện tích - Dòng điện một chiều phần Điện học gồm những khái niệm cơ bản về điện tích, điện trường, mối liên hệ giữa điện tích và điện trường; thuyết êlectron và định luật bảo toàn điện tích, cường độ điện trường; điện thế, hiệu điện thế và mối liên hệ giữa chúng. Trong chương này có nhiều thí nghiệm mà giáo viên cần tiến hành trên lớp giúp học

sinh nắm vững và hiểu sâu được kiến thức bài học. Do điều kiện cũng như quá trình đào tạo mà giáo viên trung học cơ sở Lào hầu hết không có kĩ năng cũng như không có cơ hội làm thí nghiệm cho học sinh quan sát, do vậy ngoài việc tìm tòi làm thí nghiệm trên lớp cần sử dụng cả những đoạn phim thí nghiệm để học sinh quan sát, từ đó học sinh có thể ghi nhớ bài và nắm vững kiến thức hơn, đồng thời cũng làm cho bài học trở nên hứng thú và sinh động hơn.

Nội dung của chương có thể tóm tắt như sau:

Hình 2.1: Sơ đồ kiến thức chương Điện tích- Dòng điện một chiều

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp tăng cường sử dụng thí nghiệm vật lí khi dạy các kiến thức về điện học cho học sinh trường trung học cơ sở (CHDCND lào)​ (Trang 34 - 35)