Hướng dẫn phương phỏp đọc sỏch cho giỏo viờn và học sinh

Một phần của tài liệu skkn một số biện pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng hoạt động thư viện ở trường tiểu học liên khê (Trang 28 - 30)

- “ Giữ gỡn vẻ đẹp”, Lưu Nghi Quần Nhà xuất bản Phụ nữ

6.3 Hướng dẫn phương phỏp đọc sỏch cho giỏo viờn và học sinh

Phương phỏp đọc sỏch rất quan trọng, khụng cú phương phỏp đọc sỏch đỳng thỡ giỏ trị của sỏch là vụ nghĩa. Vỡ vậy tụi đó chỉ đạo cỏn bộ thư viện làm tốt cỏc vấn đề sau:

Hướng dẫn cho giỏo viờn và học sinh phương phỏp đọc sỏch là việc làm cần thiết của cỏn bộ thư viện. Đọc sỏch khụng đỳng phương phỏp, khụng những kộm kết quả mà cũn cú hại cho cơ thể và tõm hồn.

Phương phỏp đọc sỏch phụ thuộc vào mục đớch đọc sỏch và trỡnh độ, mục đớch đọc sỏch cú ý nghĩa quyết định

- Đọc sỏch như thế nào cho đỳng

- Giỏo viờn và học sinh cần đọc sỏch cú kế hoạch, cú suy nghĩ và phờ phỏn, biết ỏp dụng vào thực tiễn.

- Đọc sỏch theo mục đớch đề ra trước

- Để dạy tốt, học tốt, giỏo viờn và học sinh phải dạy theo sỏch, học và làm theo sỏch.

- Đọc sỏch cú ghi chộp, phõn tớch và theo hệ thống.

Đõy là một yờu cầu rất cần thiết của việc đọc sỏch, vỡ chỉ cú qua ghi chộp, phõn tớch cỏc nội dung chủ yếu của sỏch mới khắc sõu và cú tỏc dụng thiết thực tới việc dạy học. Riờng với học sinh, việc đọc sỏch cú ghi chộp và phõn tớch sẽ giỳp cỏc em xõy dựng được tỏc phong suy nghĩ trước cỏc vấn đề sẽ nờu ra, luụn tự đặt cho mỡnh những cõu hỏi và như vậy sẽ giỳp cỏc em hiểu sõu sắc vấn đề, mở rộng tầm nhỡn đồng thời làm phong phỳ thờm nguồn tư liệu và tập luyện thúi quen tự học, tự nghiờn cứu.

- Hướng dẫn cỏc em đọc sỏch cú hệ thống nhằm giỳp cỏc em tiếp thu kiến thức một cỏch vững chắc, đầy đủ và phự hợp với năng lực.

- Đọc cú trọng tõm, trọng điểm và kịp thời.

- Dựa vào cộng tỏc viờn, cỏn bộ thư viện cú thể biết được chương trỡnh và nội dung học tập của học sinh, kết hợp với mục tiờu của nhà trường, phương chõm giỏo dục của nhà trường và nội dung kho sỏch của Thư viện, cỏn bộ thư viện phối hợp xõy dựng kế hoạch đọc sỏch cho giỏo viờn, học sinh sỏt trọng tõm, trọng điểm khụng chỉ ỏp dụng riờng trong việc lựa chọn sỏch mà cũn ỏp dụng ngay trong từng bài bỏo.

- Đọc sỏch xen kẽ giữa cỏc bộ mụn.

- Đọc sỏch là một loại lao động trớ úc khỏ căng thẳng và chúng mệt mỏi, do đú việc thay đổi nội dung khi đọc là một cỏch nghỉ ngơi tớch cực nhất, chớnh đõy là biện phỏp để nõng cao hiệu suất khi đọc sỏch. Vỡ vậy mỗi khi đến với phũng đọc, giỏo viờn và cỏc em học sinh của trường luụn được cỏn bộ Thư viện

phục vụ rất tốt.

Đọc sỏch trong phũng đọc

Biện phỏp thứ 7: Chỉ đạo việc tổ chức cỏc cuộc hội thảo, chuyờn đề, ngoại khoỏ

Một phần của tài liệu skkn một số biện pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng hoạt động thư viện ở trường tiểu học liên khê (Trang 28 - 30)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(48 trang)
w