V. Hướng dõ̃n chấm (Gồm cú 02 trang)
1,0 í 1 Cõu sai về ngữ phỏp (Hoặc: Lỗi trong cõu là lỗi ngữ phỏp) 0,
í 1 - Cõu sai về ngữ phỏp (Hoặc: Lỗi trong cõu là lỗi ngữ phỏp) 0,5
í 2 Cú thể chọn một trong cỏc phương ỏn sau:
-Bỏ cụm từ: “đĩ làm cho” Cú được quyển sỏch hay, Nam càng say
mờ đọc sỏch hơn.
Hoặc bỏ cụm từ “Cú được” Quyển sỏch hay đĩ làm cho Nam càng say mờ đọc sỏch hơn.
0,5
Cõu 3 Xỏc định biện phỏp tu từ chớnh được sử dụng trong những cõu
thơ sau và nờu hiệu quả nghệ thuật của nú: Khắc giờ đằng đẵng như niờn/ Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa.
1,0
Trang 61
/ “Mối sầu”...tựa “miền biển xa”
í 2 -Hiệu quả nghệ thũt: Hỡnh tượng thời gian và khụng gian dài rộng, kỡ vĩ (như niờn/ tựa ...biển xa) đĩ cụ thể húa nỗi nhớ nhung, sầu muộn của người chinh phụ: một khắc giờ trụi qua trong thương nhớ dài như cả năm chầy, nỗi sầu thỡ mờnh mụng như biển cả.
0,5
Cõu 4 Nờu khỏi niệm phộp điệp? Chỉ ra và nờu tỏc dụng của phộp điệp trong đoạn thơ sau:
...Buồn trụng cửa bể chiều hụm, ...
Chõn mõy mặt đất một màu xanh xanh...”
Học sinh nờu khỏi niệm phộp điệp: Là phộp tu từ điệp lại một yếu tố õm, vần, từ, cụm từ, cõu nhằm nhấn mạnh ý, tăng sức gơị hỡnh gợi cảm cho diễn đạt.
Học sinh chỉ ra phộp điệp trong đoạn thơ điệp từ “ buồn trụng”.
Tỏc dụng nhấn mạnh tõm trạng buồn, cụ đơn của Thỳy Kiều khi ở lầu xanh. 2.0 1,0 0.5 0.5 PHẦN LÀM VĂN
Anh/chị hĩy phõn tớch những cõu thơ sau trong đoạn trớch Trao duyờn (Truyện Kiều – Nguyễn Du). Từ việc phõn tớch đoạn thơ
anh/chị hĩy liờn hệ với chữ “hiếu” thời hiện đại.
5,0
a/ Yờu cầu về kĩ năng:
- Biết cỏch làm bài văn nghị luận văn học.
- Kết cấu rừ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu loỏt, văn cảm xỳc, gợi hỡnh. Khụng mắc lỗi: chớnh tả, dựng từ, viết cõu…