+ Thuý Kiều lưu luyến bịn rịn -> xin đi theo Từ Hải. + Từ Hải dứt khoỏt mạnh mẽ -> tớnh cỏch anh hựng
- Lớ tưởng anh hựng của Từ Hải:
+ Lời Từ núi thể hiện tớnh cỏch anh hựng:
+ Ra đi vỡ tiếng gọi của sự nghiệp, khụng đắm mỡnh trong chốn phũng khuờ.
=> Khỏt vọng của người anh hựng cú bản lĩnh phi thường, khao khỏt làm nờn sự nghiệp lớn.
Túm lại: Qua nhõn vật Từ Hải, Nguyễn Du muốn gửi gắm:
+ Ước mơ về một người anh hựng cú phẩm chất phi thường. + Khỏt vọng tự do, khỏt vọng cụng lớ.
* Nghệ thuật đặc sắc của đoạn trớch:
- Nguyễn Du đĩ thành cụng trong việc sử dụng từ ngữ, hỡnh ảnh, biện phỏp, miờu tả theo khuynh hướng lớ tưởng hoỏ để biến Từ Hải thành một hỡnh tượng nhận vật lớ tưởng, phi thường với những nột tớnh cỏch cụ thể, sinh động.
Kết bài: Đỏnh giỏ khỏi quỏt nội dung và nghệ thuật.
1.0 0.5 1.0 1.0 0.5 1.0
Trang 28
LƯU í: Trờn đõy chỉ là đỏp ỏn mang tớnh định hướng, vỡ vậy giỏo
viờn cần linh hoạt trong việc cho điểm,đặc biệt là ở cõu làm văn.
0.5
HẾT
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2015 – 2016 MễN: Ngữ văn- lớp 10 MễN: Ngữ văn- lớp 10
Thời gian làm bài: 90 phỳt, khụng kể thời gian phỏt đề
Cõu I (5,0 điểm)
Người đàn bà nào dắt đứa nhỏ đi trờn đường kia? Khuụn mặt trẻ đẹp chỡm vào những miền xa nào…
Đứa bộ đang lẫm chẫm muốn chạy lờn, hai chõn nú cứ nộm về phớa trước, bàn tay hoa hoa một điệu mỳa kỡ lạ.
Và cỏi miệng lớu lo khụng thành lời, hỏt một bài hỏt chưa từng cú.
Ai biết đõu, đứa bộ bước cũn chưa vững lại chớnh là nơi dựa cho người đàn bà kia sống.
Người chiến sĩ nào đỡ bà cụ trờn đường kia?
Đụi mắt anh cú cỏi ỏnh riờng của đụi mắt đĩ nhiều lần nhỡn vào cỏi chết. Bà cụ lưng cũng tựa trờn cỏnh tay anh, bước từng bước run rẩy.
Trờn khuụn mặt già nua, khụng biết bao nhiờu nếp nhăn đan vào nhau, mỗi nếp nhăn chứa đựng bao nỗi cực nhọc gắng gỏi một đời.
Ai biết đõu, bà cụ bước khụng cũn vững lại chớnh là nơi dựa cho người chiến sĩ kia đi qua những thử thỏch.
(Nơi dựa - Nguyễn Đỡnh Thi, Ngữ Văn 10, tập hai, NXB Giỏo Dục, 2006, Tr. 121-122)
1. Xỏc định những cặp hỡnh tượng được nhắc đến trong văn bản trờn? (1,0 điểm)
2. Nờu hai biện phỏp tu từ được thể hiện rừ nhất trong đoạn trớch? (1,0 điểm)
3. Cú ý kiến cho rằng nơi dựa cú cựng ý nghĩa với sống dựa, đỳng hay sai? Vỡ sao? (1,0 điểm) điểm)
4. Hĩy viết một đoạn văn ngắn (khoảng ẵ trang giấy kiểm tra) trỡnh bày suy nghĩ của em về
Trang 29
Cõu II (5,0 điểm)
Vẻ đẹp người anh hựng Từ Hải trong đoạn trớch sau:
[…] Nửa năm hương lửa đương nồng, Trượng phu thoắt đĩ động lũng bốn phương.
Trụng vời trời bể mờnh mang,
Thanh gươm yờn ngựa lờn đường thẳng rong. Nàng rằng: “Phận gỏi chữ tũng, Chàng đi thiếp cũng một lũng xin đi”.
Từ rằng: “Tõm phỳc tương tri, Sao chưa thoỏt khỏi nữ nhi thường tỡnh?
Bao giờ mười vạn tinh binh,
Tiếng chiờng dậy đất búng tinh rợp đường. Làm cho rừ mặt phi thường,
Bấy giờ ta sẽ rước nàng nghi gia.”
(Chớ khớ anh hựng - Nguyễn Du, Ngữ Văn 10, tập hai, NXB Giỏo Dục, 2006, Tr. 113)
--- HẾT ---
Họ và tờn học sinh:……… Số bỏo danh: ……….
Chữ kớ của 1 CBCT:
……… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2015 – 2016
MễN: Ngữ văn- lớp 10
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 30
Cõu Gợi ý nội dung Điểm
Cõu I 1. Xỏc định những cặp hỡnh tượng được nhắc đến trong văn bản
- Học sinh xỏc định được cặp hỡnh tượng: Người đàn bà – đứa bộ.
- Học sinh xỏc định được cặp hỡnh tượng: Bà cụ - người chiến sĩ. 0,5 0,5
2. Nờu hai biện phỏp tu từ được thể hiện rừ nhất trong đoạn trớch
- Lặp cấu trỳc (điệp ngữ). - Đối lập (tương phản).
Lưu ý: học sinh chỉ cần chỉ ra hai BPTT, mà khụng cần nờu cụ thể vẫn
cho điểm tuyệt đối. (Trong trường hợp học sinh chỉ ra được một trong hai BPTT trờn và BPTT ẩn dụ, giỏo viờn chấm linh động vẫn cho điểm tuyệt đối)
0,5 0,5
3. Cú ý kiến cho rằng nơi dựa cú cựng ý nghĩa với sống dựa, đỳng
hay sai? Vỡ sao?
- Học sinh trả lời là sai cho điểm, trả lời là đỳng khụng cho điểm.
- Học sinh giải thớch ngắn gọn: nơi dựa được hiểu là chỗ dựa về mặt tinh thần hoặc vật chất; từ đú giỳp cho chỳng ta cú thờm sức mạnh, niềm tin, động lực để hướng tới một cuộc sống tốt đẹp. Cũn sống dựa là lối sống phụ thuộc vào người khỏc; dễ làm cho chỳng ta ỷ lại, thiếu niềm tin, tinh thần phấn đấu để vươn lờn trong cuộc sống.
Lưu ý: Trong trường hợp học sinh trả lời ý 1 là đỳng thỡ cú giải thớch ý 2 đỳng cũng khụng cho điểm. Nếu ý 1 học sinh trả lời là sai, thỡ ý 2 chỉ cần giải thớch: nơi dựa là chỗ dựa về mặt tinh thần hoặc vật chất và sống dựa là lối sống phụ thuộc vào người khỏc, thỡ vẫn cho điểm tuyệt đối.
0,5 0,5
4. Hĩy viết một đoạn văn (khoảng ẵ trang giấy) trỡnh bày suy nghĩ
của em về chủ đề sống dựa.
Học sinh cú thể linh hoạt trong trỡnh bày, cần nờu được một số ý cơ bản sau:
- Sống dựa là lối sống phụ thuộc vào người khỏc về cả thể xỏc và tinh thần, dễ bị người khỏc kiểm soỏt nờn khụng được tự do.
- Vỡ khụng đủ can đảm, sự quyết đoỏn để làm chủ được bản thõn, khụng tự quyết định và tự giải quyết được mọi vấn đề trong cuộc sống, nờn
0,25 0,25
Trang 31 phải dựa vào người khỏc.
- Dự tài giỏi, cú trớ tuệ nhưng khụng cú ý thức tự lập mà dựa vào người khỏc thỡ khú cú cơ hội tự khẳng định mỡnh.
- Khi sống dựa sẽ thiếu tự tin, bi quan, ỷ lại. Nờn khi buộc phải sống tự lập sẽ khú hũa nhập cuộc sống và dễ bị thất bại.
- Trong cuộc sống chỳng ta cần cú sự quan tõm, yờu thương và chia sẻ của người khỏc, nhưng khụng phụ thuộc vào người khỏc.
- Sống dựa là một lối sống sai lầm nờn từ bỏ, cần lờn ỏn lối sống dựa.
0,25
0,25 0,5 0,5
Cõu II a. Yờu cầu về kỹ năng: Học sinh biết cỏch làm bài văn nghị luận về một
đoạn thơ. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loỏt, văn viết cú xỳc cảm: khụng mắc lỗi chớnh tả, dựng từ, ngữ phỏp.
b. Yờu cầu về kiến thức: Học sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc
nhau, nhưng cần trỡnh bày được cỏc ý trong gợi ý sau:
- Giới thiệu khỏi quỏt về tỏc giả, đoạn trớch và nhõn vật Từ Hải - Vẻ đẹp người anh hựng Từ Hải:
+ Khỏt vọng và tư thế lờn đường sau nửa năm chung sống hạnh phỳc với Thỳy Kiều.
+ Người cú chớ lớn và quyết tõm cao, khụng dễ xiờu lũng trước lời yờu cầu của người tri kỉ.
+ Khẳng định một lý tưởng cao cả, tự tin vào bản thõn và sự thành cụng ở tương lai.
- Nghệ thuật: sử dụng từ ngữ, hỡnh ảnh và bỳt phỏp ước lệ tiờu biểu, đầy sỏng tạo phự hợp với tớnh cỏch người anh hựng trong văn học Việt Nam thời trung đại.
- Đỏnh giỏ: Từ Hải là một đấng trượng phu cú hồi bĩo lớn, một đấng anh hựng mang chớ lớn, một tài năng, bản lĩnh phi thường. Đồng thời khẳng định tài năng của Nguyễn Du trong việc xõy dựng hỡnh tượng anh hựng và ước mơ cụng lý. 0,5 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 ……… HẾT ……….
Trang 32
Tuần: 34
Ngày soạn: 18/4/2016 Ngày KT:…………../2016
Tiết:102-103 Ngày KT:………./2016
BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM ĐỀ KIỂM TRA –KHỐI 10 ĐỀ KIỂM TRA –KHỐI 10 Thời gian : 90 phỳt