Phương pháp sử dụng các phương tiện trực quan

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học địa lí lớp 12 trung học phổ thông ở tỉnh điện biên (Trang 48 - 50)

7. Cấu trúc của đề tài

2.4.2. Phương pháp sử dụng các phương tiện trực quan

Phương pháp sử dụng các phương tiện trực quan là cầu nối giữa lý thuyết và thực hành, là sự phản ánh khách quan, chân thực nhất về những kiến thức lý thuyết, phát huy tính tích cực, chủ động học tập của học sinh.

Trong dạy học đảo ngược việc sử dụng các phương tiện trực quan như biểu đồ, bản đồ, tranh ảnh, băng hình video, …nhằm gây hứng thú và ấn tượng sâu sắc cho HS.

Để sử dụng các phương tiện trực quan như một nguồn để khai thác kiến thức thì cần cho HS nắm được mục đích của việc quan sát các phương tiện trực quan, rồi mới quan sát bản đồ, tranh ảnh… tránh sử dụng phương tiện trực quan như những hình ảnh minh họa.

- Biểu đồ giúp HS thấy được mức độ biến đổi và phát triển của các hiện tượng, sự vật.

- Bản đồ giúp HS thấy được vị trí, đặc điểm và sự phân bố các đối tượng Địa lí.

Ví dụ: Dạy phần 1. a bài 14 - sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

(Địa lí 12) GV có thể cho HS quan sát biểu đồ diện tích rừng của nước ta qua các năm, cho biết:

+ Nước ta có bao nhiêu kiểu rừng. + Nhận xét sự phân bố rừng ở Việt Nam + Hiện trạng tài nguyên rừng ở nước ta

- Tranh ảnh, có thể cho HS thấy được các hiện tượng cụ thể về từng đối tượng của môi trường.

Ví dụ: Dạy phần 2. d (các biện pháp phòng chống thiên tai) bài 8 - thiên

nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển (Địa lí 12) ? HS quan sát hình ảnh sau và cho biết:

+ Tác động của thiên tai (bão, sạt lở bờ biển…) đối với các hoạt động kinh tế và đời sống của dân cư ven biển.

+ Vai trò của rừng phòng hộ ven biển đối với các hoạt động kinh tế và đời sống của dân cư ven biển.

- Băng hình video là loại phương tiện có tác dụng như một nguồn tri thức dễ hình thành được cho HS những biểu tượng và khái niệm sâu sắc.

Ví dụ: Dạy mục 1 bài 15, Bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai

học sinh quan sát video về thực trạng ô nhiễm môi trường ở Việt Nam hiện nay trong chương trình Việt Nam hội nhập trên youtobe và đọc đoạn thông tin trên vtv.vn - năm 2017, không một vùng, miền nào trên cả nước thoát khỏi sự tàn phá của thiên tai, cho biết:

Các vấn đề lớn cần giải quyết về bảo vệ môi trường ở nước ta. Nguyên nhân gây ra các vấn đề đó? Chúng ta cần làm gì để giải quyết các vấn đề về môi trường ở nước ta hiện nay?

* Các vấn đề lớn cần giải quyết:

- Tình trạng mất cân bằng sinh thái môi trường: + Làm gia tăng bão, lũ lụt, hạn hán.

+ Sự biến đổi bất thường của thời tiết, khí hậu…

- Tình trạng ô nhiễm môi trường: nước, không khí, đất… - Các vấn đề khác:

+ Khai thác, sử dụng tiết kiệm khoáng sản. + Sử dụng hợp lí các vùng cửa sông, biển…

=> Tình trạng mất cân bằng sinh thái và ô nhiễm môi trường là 2 vấn đề quan trọng nhất vì có tác động trực tiếp đến đời sống và sản xuất của con người.

* Nguyên nhân:

- Khai thác tài nguyên không hợp lí.

- Hậu quả của thiên tai. * Biện pháp:

- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên. - Đảm bảo chất luợng môi trường sống.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học địa lí lớp 12 trung học phổ thông ở tỉnh điện biên (Trang 48 - 50)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(116 trang)