-TBĐ nào co nhan dán tết kiệm năng lượng càng nhiêu sao thì tết kiệm năng lượng càng cao
2.3 Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu:
HS hiểu rõ công thức tính điện năng tiêu thụ A= P x t b. Nội dung:
HS áp dụng công thức để tính điện năng tiêu thụ của các TBĐ trong gia đình( trong 1 ngày)
c. Sản phẩm:
HS làm phần luyện tập 2-SGK/trang 72, 73 d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Sản phẩm cần đạt
*Chuyên giao nhiệm vuhọc tập
Gv cho hs làm luyện tập phần 2-SGK/ trang 72, 73
* Thưc hiện nhiệm vu
HS hoàn thành phân luyện tập.
GV quan sat theo dõi các ban và hương dẫn lai nếu cân
* Báo cáo, thảo luận
GV yêu câu 1HS nêu bài cua ban.
HS làm luyện tập phần 2-SGK/trang 72, 73
HS nhận xet bài cua ban.
* Kết luận và nhận đinh
GV nhận xet phân trình bày HS.
GV chốt lai kiến thức như phân san phẩm cân đat
2.4 Hoạt động 3: Vận dụng
a. Mục tiêu:
HS hiểu rõ công thức tính điện năng tiêu thụ A= P x t b. Nội dung:
HS áp dụng công thức để tính điện năng tiêu thụ của các TBĐ trong gia đình trong 1 tháng (30 ngày)
c. Sản phẩm:
HS làm phần Vận dụng 2, 3-SGK/trang 73 d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Sản phẩm cần đạt
*Chuyên giao nhiệm vuhọc tập
Gv cho hs làm phần Vận dụng 2, 3-SGK/ trang 73
* Thưc hiện nhiệm vu
HS hoàn thành phân luyện tập.
GV quan sat theo dõi các ban và hương dẫn lai nếu cân
* Báo cáo, thảo luận
GV yêu câu 1HS nêu bài cua ban. HS nhận xet bài cua ban.
* Kết luận và nhận đinh
GV nhận xet phân trình bày HS.
GV chốt lai kiến thức như phân san phẩm cân đat
HS làm phần Vận dung 2, 3-SGK / trang 73
Ngày soạn: Ngày giảng:
Bài 10: AN TOÀN ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH
Môn học Công nghệ lớp: 6 Thời gian thực hiện: 1 tiết (tiết 1)
I. Mục tiêu1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Kể được một số nguyên nhân gây tai nạn điện.
- Trinh bày được một số biện pháp an toàn khi sử dụng điện.
2. Năng lực:
2.1.Năng lực công nghệ :
- Nhận thức công nghệ: nhận thức được các nguyên nhân gây tai nạn điện và những biện pháp an toàn khi sử dụng điện.
- Sử dụng công nghệ: sử dụng được các biện pháp an toàn điện vào các tình huống ở gia đỉnh.
- Đánh giá công nghệ: đánh giá được mức độ an toàn của các đô dùng, thiết bị điện.
2.2. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống; vận dụng một cách hnh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về an toàn điện để giải quyết những vấn đề trong tình huống mới. - Giao tiếp và hợp tác: biết trình bày ý tưởng, thảo luận những vấn đề của bài học, thực hiện có trách nhiệm các phần việc của cá nhân và phối hợp tốt vói các thành viên trong nhóm.
3. Phẩm chất:
a/ Nhân ái:
- có ý thức quan tâm đến an toàn của các thành viên trong gia đình.
b/ Chăm chỉ:
-Có ý thức về nhiệm vụ học tập, ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về thời trang lựa chọn trang phục thời trang vào cuộc sống hằng ngày.
II. Thiết bị dạy học và học liệu1.Chuẩn bị của giáo viên: 1.Chuẩn bị của giáo viên:
-Tìm hiểu mục tiêu bài.
-Chuẩn bị đồ dùng và phương tiện dạy học, hình ảnh phù hợp với bài học về an toàn điện.
2. Chuẩn bị của học sinh:
-Đọc trước bài
-Sưu tập hình ảnh về hệ thống điện trong nhà. Dụng cụ và vật liệu cần thiết:
T
T Tên dung cu, vật liệu Đơn vi Số lượng
1 Giấy (A4) Tờ 1
2 But chì Cây 1
3 Gôm Cuc 1
4 But đỏ Cây 1