- Đồng tính nữ vă đồng tính nam thuộc nhóm đồng tính luyến âi3 (homosexual): lă
2 Trung tđm dạy nghề, Trung tđm giâo dục thường xuyín, Trung tđm giâo dục kỹ thuật tổng hợp vă hướng nghiệp.
Söị 18 (250) T9/2013
NGHIÏN CÛÂU
một số cấp học vă trình độ đăo tạo. Công tâc quy hoạch của câc cơ sở dạy nghề còn chưa sât với nhu cầu của xê hội. Công tâc dự bâo phât triển GDNN chưa đâp ứng được yíu cầu tạo nín cơ chế phđn bổ, đầu tư nguồn vốn còn mang tính bình quđn. Một số cơ sở dạy nghề không phât huy được hiệu quả hoặc hoạt động sai chức năng, câc ngănh nghề đăo tạo chưa nhiều, một số nghề không còn phù hợp với điều kiện vă nhu cầu thực tế tại địa phương, chưa đâp ứng được yíu cầu của câc doanh nghiệp, người sử dụng lao động. Trước tình hình trín, một số địa phương đê thực hiện sâp nhập câc cơ sở dạy nghề tại địa phương trong khi chưa có hướng dẫn cụ thể của cơ quan quản lý cấp trín, nín việc sâp nhập vă hoạt động còn rất lúng túng. Bđn cạnh đó, chính sâch đối với giâo viín dạy nghề vă thu hút thợ lănh nghề, nghệ nhđn tham gia học nghề còn chưa thỏa đâng. Hoạt động của câc trung tđm dạy nghề, giới thiệu việc lăm còn gặp rất nhiều khó khăn về cơ sở vật chất, bộ mây tổ chức cân bộ, giâo viín dạy nghề cơ hữu; biín chế thuộc câc trung tđm không đảm bảo về số lượng vă chất lượng. Tình trạng mất cđn đối trong cơ cấu trình độ vă ngănh nghề đăo tạo, giữa câc vùng miền chậm được khắc phục. Chất lượng GDNN hiệu quả thấp, chưa gắn với nhu cầu của xê hội, nhiều cơ sở dạy nghề mặc dù được đầu tư lớn nhưng vẫn không tuyển được học sinh văo học hoặc học sinh học xong nhưng không tìm vă tạo được việc lăm, gđy lêng phí cho ngđn sâch nhă nước vă gia đình người học. Khó khăn về việc lăm sau đăo tạo cho lao động nông thôn theo Quyết định số 1956/QĐ-TTg ngăy 27/112009 của Thủ tướng Chính phủ phí duyệt Đề ân “Đăo tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” chưa được khắc phục. Xê hội hóa dạy nghề còn chậm, chưa thu hút được câc tổ chức, câ nhđn, nhất lă câc doanh nghiệp tham gia dạy nghề. Công tâc thông tin, tuyín truyền, tư vấn vă hướng
nghiệp về dạy nghề còn yếu, chưa lăm cho xê hội, nhất lă thanh niín hiểu đúng vă lựa chọn học nghề phù hợp với khả năng, điều kiện của mình. Nhận thức của xê hội vă của bản thđn thanh niín về học nghề còn chưa đầy đủ, toăn diện…