Ở lớp mẫu giáo nhỡ trẻ được học đếm xác định số lượng trong phạm vi 5, còn ở mẫu giáo lớn trẻ tiếp tục học đếm xác định số lượng trong phạm vi 10, nhận biết các số từ 1 đến 10.Việc dạy trẻ đếm, xác định số lượng trong phạm vi 10, nhận biết các số từ 1 đến 10 luôn được bắt đầu bằng việc dạy trẻ lập số mới trên cơ sở số đã biết.
Làm cách nào để lôi cuốn trẻ vào giờ học, trẻ hứng thú say mê học toán. Đó là yêu cầu cần thiết với giáo viên trước khi chuẩn bị cho giờ hoạt động tôi đã chuẩn bị tham khảo trong chương trình và tìm tòi biện pháp tốt nhất
Trong quá trình dạy đếm cho trẻ lớn, cần chú trọng phát triển kỹ năng đếm cho trẻ thông qua các bài luyện tập. Trong đó trẻ có thể đếm các nhóm vật có những đặc điểm khác nhau và được sắp đặt theo các cách khác nhau, như: xếp theo đường thẳng, đường cong, theo hình mẫu hay xếp lộn xộn…và để xác định số lượng của chúng, trả lời được câu
hỏi “ Có bao nhiêu?” hay “ có mấy?”, trẻ có thể đếm theo các cách khác nhau như: Dạy trẻ cách đếm và đếm theo thứ tự, từ trái sang phải, từ phải sang trái, từ trên xuống dưới, hay từ dưới lên trên…Cần hướng dẫn trẻ sử dụng các biện pháp đếm khác nhau để việc xác định số lượng được thuận lợi nhất.Qua các bài luyện tập như vậy giúp trẻ hiểu rằng khi đếm trẻ có thể bắt đầu đềm từ vật bất kỳ và đếm theo hướng bất kỳ, nhưng không bỏ sót vật hay đếm hai lần với cùng một vật. Trẻ không chỉ học đếm trong phạm vi 10 theo trật tự xuôi, mà trẻ còn cần nắm được kỹ năng đếm ngược trong phạm vi 10. Khi dạy trẻ có thể sử dụng các biện pháp dạy học khác nhau.
Ví dụ: Cô xếp 10 vật thành hàng ngang rồi cho trẻ đếm để xác định số lượng của chúng, tiếp theo cô cất dần từng vật, sau mỗi lần, sau mỗi lần cất cô yêu cầu trẻ nói cho cô số vật còn lại, cứ như vậy cho tới khi không còn vật nào. Ngoài ra, cần tiếp tục cho trẻ luyện tạo nhóm đối tượng theo mẫu và theo con số cho trước, luyện tập đếm bằng các giác quan khác nhau trong phạm vi 10, như: đếm số lượng các âm thanh, chuyển động, đếm bằng sờ nắm vật…thông qua việc tổ chức các bài tập, trò chơi. Dạy trẻ từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức
tạp phù hợp với nhận thức của trẻ, trẻ còn được luyện thêm vào các buổi chiều ôn hay mọi lúc mọi nơi…