V. Rút kinh nghiệm
2. Tính chất phân hố đa dạng và thất thờng
Phân tích đợc nguyên nhân hình thành nên đặc điểm khí hậu VN (Chủ yếu do vị trí địa lý, hình dạng, hồn lu giĩ mùa địa hình)
2. Kỹ năng
- Cĩ kỹ năng phân tích bảng số liệu , so sánh, phân tích mối quan hệ địa lý.
3. Thái độ
- Cĩ thái độ ngiêm túc khi học tập bộ mơn
II. Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ khí hậu VN. - Bảng số liệu SGK.
III tiến trình lên lớp
1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới
Hoạt động GV - HS Nội dung chính
GV vào bài, thơng báo nội dung bài học HĐ1:
HS: Dựa vào nội dung SGK và bảng 31.1 hãy trả lời câu hỏi sau:
? Tính chất nhiệt đới giĩ mùa ẩm khí hậu VN đợc thể hiện ntn.
Gợi ý:
? Nhận xét nhiệt độ TB năm của HN, Huế, TP HCM.
? Cho biết những tháng nào cĩ nhiệt độ khơng khí giảm dần từ N ra B và giải thích vì sao (ảnh hởng của địa hình độ cao và h- ớng của các dãy núi)
? Vì sao 2 loại giĩ mùa trên lại cĩ tính chất trái ngợc nhau
(ảnh hởng của dịng biển nĩng lạnh)
? Tại sao các địa điểm Hà Giang, Lào Cai, Huế, QN lại cĩ ma lớn (Độ ẩm, đĩn giĩ)
HĐ2:
HS: Dựa vào nội dung SGK và kiến thức đã học
? Khí hậu nớc ta phân hố dựa vào các yếu tố nào?
1. Tính chất nhiệt đới giĩ mùa
- Nhiệt độ TB năm cao> 210C tăng dần từ B -N
- 1 năm cĩ 2 mùa giĩ + Giĩ mùa đơng: lạnh, khơ + Giĩ mùa hạ: Nĩng ẩm
- Lợng ma TB năm lớn trên 1300mm/năm - Độ ẩm khơng khí lớn > 80% so với các nớc cùng vĩ độ nớc ta cĩ mùa đơng lạnh hơn và một mùa hạ mát hơn.
2. Tính chất phân hố đa dạng và thất thờng thờng
- Khí hậu nớc ta phân hố từ B vào N từ thấp lên cao phân hố theo mùa
? Nớc ta cĩ mấy miền khí hậu? Đặc điểm khí hậu mỗi miền
GV chỉ giới hạn các miền KH trên lợc đồ HS: Đại diện trả lời, GV chuẩn xác.
? Những nhân tố chủ yếu nào làm cho thời tiết khí hậu nớc ta đa dạng và thất thờng HS: Quan sát hình 31.1
HS: Đọc bảng thuật ngữ SGK 156
ra cĩ mùa đơng lạnh, ít ma, mùa hè nĩng nhiều ma
b. Miền khí hậu đơng trờng sơn gồm lãnh thổ trung bộ phía đơng dãy núi trờng sơn cĩ mùa ma lệch hẳn về thu đơng.
c. Miền khí hậu phía nam gồm nam bộ và tây nguyên cĩ nhiệt độ quanh năm cao, cĩ 1 mùa ma và 1 mùa khơ.
d. Biển đơng cĩ tính chất nhiệt đới hải d- ơng.
t/c thất thờng của khí hậu nớc ta thể hiện rõ ở chế độ nhiệt và chế độ ma, khí hậu VN cịn rất thất thờng, biến động mạnh
IV. Củng cố hdhs tự học–
- GV hệ thống lại bài, HS trả lời câu hỏi SGK - Về nhà học, đọc bài trớc ở nhà.
V. Rút kinh nghiệm
Tuần 11 (hk2) Ngày soạn 29/3/2009
Tiết 38 Ngày dạy 01/4/2009 Khối 8 Bài 32 Các mùa khí hậu và thời tiết ở nớc ta
i. Mục tiêu bài học
Sau bài học HS cần:
- Những nét đặc trng về khí hậu và thời tiết của hai mùa, mùa giĩ đơng bắc và mùa giĩ tây nam. Sự khác biệt về khí hậu, thời tiết của 3 miền: Bắc bộ, trung bộ, và Nam bộ với 3 trạm tiêu biểu, HN, Huế, TP HCM. Những thuận lợi và khĩ khăn do khí hậu mang lại đối vơi đời sống và sản xuất của nhân dân ta.
-HS biết phân tích bảng số liệu.
- Biết đợc đặc điểm khí hậu để chủ động trong mọi cơng việc
II. Đồ dùng dạy học.
- Bản đồ khí hậu VN. - Tranh ảnh SGK
1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ:
Tính chất nhiệt đới giĩ mùa ẩm ở nớc ta thể hiện ntn? 3.Bài mới
Hoạt động GV - HS Nội dung chính
GV: Vào bài, thơng báo nội dung bài học
HĐ1:
HS nghiên cứu thơng tin phần 1, đọc bảng số liệu và hồn thành bảng sau:
- Nhiệt độ tháng thấp nhất của 3 trạm
- Lợng ma trung bình tháng ít nhất của 3 trạm.
- Nêu nhận nhét chung về khí hậu nớc ta trong mùa đơng.
HS: Đại diện trả lời, GV chuẩn xác
HĐ2:
HS nghiên cứu thơng tin SGK bảng 31.1 và hồn thành bảng sau.
? em hãy nêu nhiệt độ tháng cao nhất của 3 trạm khí tợng: HN, Huế, TPHCM và nguyên nhân sự khác biệt đĩ?
HS đại diện trả lời, GV chuẩn xác.
HS: Đọc bảng 32.1 quản sát bản đồ
? Em cĩ nx mùa bão ở nớc ta diễn biến ntn?
HĐ3:
? Nêu vai trị của khí hậu và thời tiết đối