3.3.3.1. Biện pháp 1: Tăng cường xã hội hoá giáo dục hướng nghiệp a. Mục đích và ý nghĩa của biện pháp
Giáo dục hướng nghiệp tốt có ý nghĩa không chỉ đối với cá nhân học sinh mà đối với cả xã hội. Bởi vậy giáo dục hướng nghiệp cần xã hội hoá để có được sự ủng hộ cả về vật chất và tinh thần nhất là trong thời kỳ hiện nay, khi mà chi từ ngân sách cho hoạt động giáo dục hướng nghiệp còn quá ít mà chi phí để thực hiện tốt hoạt động giáo dục hướng nghiệp thì lại khá nhiều.
Bởi vậy biện pháp này nhằm thu hút sự đầu tư cho giáo dục hướng nghiệp từ các tổ chức xã hội và đó là điều cần thiết.
b. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp
- Huy động sự đầu tư của các tổ chức xã hội, các doanh nghiệp, các trường đại học để trang bị cơ sở vật chất phục vụ cho công tác hướng nghiệp: cho tài liệu tra cứu và tài liệu phát cho phụ huynh, học sinh, cho các hoạt
động thăm quan, ngoại khoá… Bên cạnh việc đầu tư cho nhà trường, họ sẽ có quyền lợi như được quảng bá về tổ chức của mình tại trường.
- Huy động các cơ quan, doanh nghiệp phối hợp với nhà trường trong công tác hướng nghiệp: Tạo điều kiện cho học sinh nhà trường đến cơ quan tham quan hay tham gia vào các buổi làm việc. Mời các doanh nhân thành đạt, các cựu học sinh nhà trường thành đạt trong công việc cùng tham gia các buổi sinh hoạt hướng nghiệp, toạ đàm, giao lưu với học sinh chia sẻ về nghề nghiệp hoặc cộng tác tư vấn hướng nghiệp.
3.3.3.2. Biện pháp 2: Tăng cường sự ủng hộ của các cấp quản lý về chủ trương, đường lối đổi mới hoạt động giáo dục hướng nghiệp
a. Mục đích và ý nghĩa của biện pháp
Để đổi mới hoạt động giáo dục hướng nghiệp của nhà trường có hiệu quả cần có sự ủng hộ và giúp đỡ của cơ quan cấp trên. Vì thế biện pháp này là cần thiết.
b. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp
- Lập bản kế hoạch về đổi mới hoạt động giáo dục hướng nghiệp tại nhà trường trong đó nêu lên mục đích, nội dung, ý nghĩa của đổi mới. Đồng thời đưa ra các điều kiện cần thiết để hoạt động đổi mới đó thành công. Trên cơ sở đó thuyết phục cơ quan cấp trên ủng hộ và giúp đỡ hoạt động đổi mới của nhà trường.
- Xin ý kiến đóng góp của cấp trên để đổi mới hoạt động giáo dục hướng nghiệp tại nhà trường đạt hiệu quả cao. Đề xuất đổi mới với cơ quan cấp trên để có được sự chỉ đạo, các cơ chế, chính sách rõ ràng cho hoạt động giáo dục hướng nghiệp.