- Với Ban giám hiệu:
2.2.Các giải pháp
2. Phần mỡ đầu 1.1 Lý do chọn đề tà
2.2.Các giải pháp
1.
Biện pháp 1 : Xây dựng kế hoạch “Xây dựng trường học an toàn và phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non” .
Nhìn vào tình hình thực trạng của nhà trường, cũng như những vấn đề tai nạn thương tích xảy ra ở Việt Nam. Tôi đã nhận định được những điểm mạnh và những điều còn hạn chế, trong vấn đề phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mình. Do vậy, ngay từ đầu năm học tôi đã xây dựng kế hoạch chỉ đạo GV- NV nhà trường thực hiện công tác xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ với mục tiêu:
- Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho CB – GV - NV, phụ huynh và học sinh, từ đó thay đổi hành vi nếp sống phù hợp để hạn chế những tai nạn thương tích, chú trọng phòng chống tai nạn giao thông, bạo lực, đuối nước giảm tối đa tỉ lệ tai nạn thương tích trong và ngoài trường.
- Đảm bảo 100% CB - GV - NV của nhà trường được tập huấn kiến thức và kỹ năng phòng, chống tai nạn thương tích.
- 100% trẻ được đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần. Không xảy ra tai nạn thương tích, không xảy ra ngộ độc thực phẩm, đặc biệt chú ý phòng chống các tại nạn đối với trẻ như đuối nước, hóc, sặc, bỏng.
- Xây dựng quy chế trường học an toàn. Xây dựng môi trường học tập an toàn, “Xanh - Sạch - Đẹp”.
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường tôi đã xây dựng được lịch
trình kế hoạch chỉ đạo xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ năm học 2016 - 2017 như sau: