GV nêu mục đích yêu cầu của bài thực hành.
Hoạt động của GV - HS Nội dung chính
Hoạt động 1
GV cho HS là việc theo nhĩm, mỗi nhĩm / bàn
HS thảo luận rồi đại diện nhĩm lên báo cáo, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
? Hãy xác định tên mơi trường của 3 ảnh A, B, C ?
TL ảnh A là : mơi trường hoang mạc ở Xahara ; B là : mơi trường nhiệt đới xavan đồng cỏ cao ở Tandania ; C là : mơi trường xích đạo ẩm rừng rậm nhiều tầng ở CH Cơng gơ .
Hoạt động 2 :
GV cho HS xem ảnh (xavan đồng cỏ cao, cĩ
đàn trâu rừng)
? Hãy xác định tên mơi trường của ảnh xavan này ?
HS Mơi trường nhiệt đới.
- Biểu đồ A : nĩng đều quanh năm, mưa quanh năm : khơng phải mơi trường nhiết đới .
- Biểu đồ B : nĩng tăng cao và cĩ 2 lần nhiệt độ tăng cao, mưa theo mùa và cĩ 1 thời kì khơ hạn dài 3 - 4 tháng : là mơi trường nhiệt đới
- Biểu đồ C : nĩng quanh năm và cĩ 2 lần nhiệt độ tăng cao, mưa theo mùa, cĩ thời kì khơ hạn dài 6 -7tháng : làmơi trường nhiệt đới
=> Vậy biểu đồ B và C đều là mơi trường nhiệt đới .
? Các em chọn B hay chọn C phù hợp với ảnh
xavan ? Tại sao ?
HS chọn B đúng vì mưa nhiều phù hợp với
Bài tập 1
Ảnh A là : mơi trường hoang mạc ;
B là : mơi trường nhiệt đới xavan đồng cỏ cao ;
C là : mơi trường xích đạo ẩm rừng rậm nhiều tầng
xavan cĩ nhiều cây hơn là C.
Hoạt động 3 :
? Hãy nhắc lại mối quan hệ giữa lượng mưa và chế độ nước trên sơng?
HS mưa quanh năm thì sơng đầy nước quanh
năm ; mưa theo mùa thì sơng cĩ mùa lũ và mùa cạn.
? HS quan sát biểu đồ A, B, C và cho nhận xét về chế độ mưa ?
HS A mưa quanh năm, B cĩ thời kì khơ hạn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
kéo dài 4 tháng khơng mưa, C mưa theo mùa.
? Quan sát 2 biểu đồ X và Y nhận xét về chế độ nước trên sơng ?
HS Biểu đồ X cĩ nước quanh năm, Y cĩ mùa
lũ và mùa cạn, nhưng khơng cĩ tháng nào khơng cĩ nước .
? Hãy so sánh 3 biểu đồ mưa với 2 biểu đồ chế độ nước trên sơng để sắp xếp cho phù hợp từng đơi một ? (loại 1 biểu đồ khơng phù hợp )
HS A phù hợp với X ; C phù hợp với Y ; B cĩ thời kì khơ hạn kéo dài khơng phù hợp với Y. thời kì khơ hạn kéo dài khơng phù hợp với Y.
Hoạt động 4 :
GV hướng dẫn HS xác định biểu đồ nhiệt độ
và lượng mưa của đới nĩng , loại bỏ biểu đồ khơng đúng .
GV cho HS là việc theo nhĩm, mỗi nhĩm 5-6
HS.
HS thảo luận rồi đại diện nhĩm lên báo cáo, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
- Biểu đồ A : cĩ nhiều tháng nhiệt độ xuống thấp dưới 15o C vào mùa hạ nhưng lại là mùa mưa : khơng phải của đới nĩng (loại).
- Biểu đồ B : nĩng quanh năm trên 20oC và cĩ 2 lần nhiệt độ lên cao trong năm, mưa nhiều mùa hạ : đúng của mơi trường đới nĩng .
- Biểu đồ C : cĩ tháng cao nhất mùa hạn nhiệt độ khơng quá 20o C, mùa đơng ấm áp khơng xuống dưới 5oC, mưa quanh năm : khơng phải của đới nĩng (loại) .
- Biểu đồ D : cĩ mùa đơng lạnh -5oC : khơng phải của đới nĩng (loại)
- Biểu đồ E : cĩ mùa hạ nĩng trên 25o C, đơng mát dưới 15o C, mưa rất ít và mưa vào thu đơng : khơng phải của đới nĩng (loại).
B đúng vì mưa nhiều phù hợp với xavan cĩ nhiều cây hơn là C
3.
A phù hợp với X ; C phù hợp với Y ; B cĩ thời kì khơ hạn kéo dài khơng phù hợp với Y
4.
- Biểu đồ B : nĩng quanh năm trên 20oC và cĩ 2 lần nhiệt độ lên cao trong năm, mưa nhiều
mùa hạ : đúng của mơi trường đới nĩng .