NHỮNG ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ.

Một phần của tài liệu Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học (Trang 43 - 46)

Trên đây là những kinh nghiệm tôi đã đúc kết trong nhiều năm, từ thực trạng học sinh giải toán có lời văn với nội dung hình học trong nhà trường nói chung và lớp tôi chủ nhiệm nói riêng như đã nêu trên, đã được bổ sung và áp dụng có hiệu quả trong công tác giảng dạy, đặc biệt là giúp học sinh lớp 5 còn gặp nhiều vướng mắc trong quá trình học toán. Mong rằng nó sẽ giúp quý thầy, cô giáo đứng lớp tháo gỡ những vướng mắc trong công tác giảng dạy môn toán, để trang bị hành trang cho các em tiếp tục theo học toán ở các lớp cấp trên hoặc vận dụng vào cuộc sống liên quan hình học.

Tuy nhiên để thành công và đạt được những kết quả như trên không phải là việc làm đơn giản. Theo kinh nghiệm, tôi xin có đôi điều tâm sự cùng đồng nghiệp như sau:

-Trước hết, giáo viên phải nắm chắc những vấn đề liên quan đến việc giải toán có lời văn với nội dung hình học. Phải nắm chắc nội dung chương trình và những yêu cầu cần đạt của chương trình mình đang dạy.

- Phải chấp nhận vấn đề cùng một nội dung bài dạy, cùng một thầy giảng nhưng mức tiếp thu của học sinh trong lớp không thể giống như nhau. Điều này đồng nghĩa với việc sẽ có hiện tượng một vài học sinh hiểu nhầm, hiểu sai, hoặc hiểu lệch nội dung dẫn đến kết quả học tập chưa đạt theo yêu cầu cao. Gặp những trường hợp như thế, giáo viên phải bình tĩnh xem xét nguyên nhân từ đâu, có như vậy mới đề ra biện pháp khắc phục hợp lí, có hiệu quả.

Nếu giáo viên chúng ta vận dụng, cộng với sự nhiệt tình, tâm huyết với nghề, hết lòng vì thế hệ tương lai, tôi tin rằng chắc chắn các thầy, cô giáo cũng sẽ đạt kết quả như tôi đã đạt được hoặc cao hơn nữa.

Với mong muốn chia sẻ những khó khăn cùng đồng nghiệp khi dạy học sinh giải toán có lời văn với nội dung hình học trong trường tiểu học, tôi xin trình bày những kinh nghiệm này lên quý lãnh đạo các cấp, Hội đồng khoa học các cấp, mong muốn có những phát hiện mới mẻ từ phía người đọc cũng như Hội đồng ban giám khảo góp ý kiến để kinh nghiệm của tôi được hoàn thiện hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn./.

Ân Hảo Đông, ngày 05 tháng 02 năm 2012

Giáo viên thực hiện

Trà Quý Thạnh

DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Sách giáo khoa Toán lớp 5. (Nhà xuất bản Giáo dục) 2. Sách giáo khoa Toán lớp 4. (Nhà xuất bản Giáo dục) 3. Sách giáo viên Toán lớp 5. (Nhà xuất bản Giáo dục) 4. Sách giáo viên Toán lớp 4. (Nhà xuất bản Giáo dục) 5. Vở bài tập Toán 5. (Nhà xuất bản Giáo dục)

6. Vở bài tập Toán 4. (Nhà xuất bản Giáo dục)

7. Hỏi đáp về dạy học Toán 5 (Nhà xuất bản Giáo dục) 8. Một số chuyên đề về hình học ở tiểu học ( trên mạng)

9. Một số tài liệu tham khảo về môn Toán của Nhà xuất bản Giáo dục.

PHẦN I: MỞ ĐẦU

Một phần của tài liệu Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học (Trang 43 - 46)