- SGK Bảng phụ
2. Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái ác
- Nhận xét
3. Bài mới:
Giới thiệu bài
- Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của
đề bài
- Gọi HS đọc đề bài
- GV gạch chân những chữ sau trong đè bài:
em, đã làm gì, xanh, sạch, đẹp
- Gọi HS đọc gợi ý - Lưu ý HS:
+ Ngoài những việc làm đã nêu trong gợi ý 1, có thể kể về buổi em trực nhật lớp, em cùng ba mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa …
+ Cần kể những việc chính em (hoặc người xung quanh) đã làm, thể hiện ý thức làm đẹp môi trường.
+ Cần kể người thực, việc thực
Họat động 2: HS thực hành kể chuyện
- Treo bảng phụ viết dàn ý, nhắc HS kể chuyện có đầu, có cuối
- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 2
- Tổ chức HS thi kể chuyện - Nhận xét
4. Củng cố – dặn dò:
- Về viết vào vở nội dung câu chuyện vừa kể - Về xe lại bài.
- Chuẩn bị bài Những chú bé không chết - Nhận xét tiết học
- (HSY) kể được nội dung truyện, (HSG) kể có đầu có cuối
- Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. Hãy kể lại câu chuyện đó.
- 3 HS nối tiếp đọc gợi ý - HS ghi nhớ
- HS chú ý
- HS kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. (HSY) kể được nội dung truyện; (HSG) kể chuyện có đầu có cuối - Đại diện các nhóm thi kể lại câu chuyện. Mỗi HS kể xong, đều nói ý nghĩa câu chuyện.
- HS lắng nghe
Duyệt (Ý kiến góp ý)
... ….………, ngày…………tháng……….năm 2009
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
Ngày dạy: 23/02/10 Tuần: 25
Môn: Kể chuyện Tiết: 25
NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
(Chuẩn KTKN: 40; SGK: 70)
I. MỤC TIÊU:
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK); kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kế nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2).
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK.
- Tranh minh hoạ câu chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định: