D.Tiến trình lên lớp
I.Tổ chức :
8A 8B :
II. Kiểm tra bài cũ:
Khi sử dụng từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội cần chú ý điều gì ?
III. Bài mới : hđ1 : khởi động GV giới thiệu bài
Hđ2 : hình thành kiến thức mới
H/s quan sát VD sgk. ( bảng phụ) H/c thảo luận
? So sánh ý nghĩa của 3 câu và cho biết điểm khác biệt về ý nghĩa giữa chúng? Tác
I. Trợ từ
1)Bài tập:
- Câu 1 : Thông báo khách quan : nó ăn hai bát cơm
- Câu 2 : Thêm từ những=> Nhấn mạnh 44
dụng của từ “Những” và “có” đối với sự việc đợc nói tới trong câu?
? Từ những, có biểu thị thái độ gì của ngời nói đối với sự việc đợc nói đến trong câu?
? Các từ : thì, chính, ngay trong các câu sau dùng để nhấn mạnh từ ngữ nào trong câu và có tác dụng đánh giá thai độ của ngời nói đối với sự việc đợc nói đến trong câu?
? Vậy em hiểu thế nào là trợ từ?
? Các từ : Có, những, thì, chính… nếu đứng độc lập nó thuộc từ loại nào?
? Có mấy loại trợ từ?
H/s làm bài tập 1 H/s tìm hiểu VD II sgk
? Từ này, a, vâng biểu thị điều gì?
? Vậy những từ dùng để biểu thị, bộc lộ tình cảm, cảm xúc của ngời nói hoặc để hô đáp => gọi là thán từ
? Em hiểu thế nào là thán từ?
? Tìm hiểu vị trí của các thán từ này, a, vâng qua đoạn trích?
? Suy nghĩ thảo luận câu hỏi 2 sgk?
Từ đó em hãy rút ra đặc điểm của các thán từ
- H/s đọc ghi nhớ Hđ3 : luyện tập
? Thán từ gồm mấy loại ? Cho ví dụ H/s đọc yêu cầu bài tập 2
Chia 2 lớp bằng 4 nhóm
đánh giá việc ăn hai bát cơm là quá mức bình thờng
Câu 3 : Từ có=> ngoài việc diễn đạt kết quả còn có ý nghĩa nhấn mạnh, đánh giá việc ăn hai bát cơm là không đạt mức độ bình thờng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
=> Từ “những”, “có” => biểu thị tháI độ đánh giá của ngời nói đối với việc đợc nói đến trong câu => trợ từ
* Ví dụ :- Tôi thì tôi xin chịu.
- Chính bạn Lan nói với mình nh vậy. - Ngay cả cậu cũng không tin mình ? - Thì => (tôi)
- Chính => (bạn Lan)
- Ngay cả (Cậu) => Trợ từ 2) Kết luận :
Trợ từ là những từ chuyên đi kèm với 1 từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật , sự việc đợc nói đến ở từ ngữ đó.
+ Trợ từ do các từ loại khác chuyển thành + Có 2 loại trựo từ
- Trợ từ để nhấn mạnh : Những cái, thì, mà, là…
- Trợ từ để biểu cảm thái độ đánh giá sinh vật, sự việc : Có, chính, ngay, đích, thị… * Bài 1 :
Trợ từ : a, c, g, i
II. Thán từ
1) Bài tập :
- Này : Gây sự chú ý của ngời đối thoại => Còn gọi là hô ngữ
- a : Biểu thị thái độ tức giận - Vâng : Biểu thị thái độ lễ phép 2) Kết luận :
+ Là nhữn từ để bộc lộ tình cảm, cảm xúc của ngời nói hoặc để hô đáp
+ Vị trí : Có thể đứng đầu câu + Đặc điểm:
1, Bộc lộ cảm xúc bất ngờ, trực tiếp của ngời nói trớc một sự việc nào đó
VD : Bác ơi! (Tố Hữu)
2, Có thể dùng làm tác phẩm biệt lập trong câu hoặc tách thnàh câu độc lập VD : ái ! Tôi đau quá.
+ Thán từ gồm 2 loại chính :
- Thán từ bộc lộ tình cảm, cảm xúc : a, ái, ơ, ôi, ô hay, than ôi, trời ơi…
- Thán từ gọi đáp: ừ, dạ, này, vâng, ơi. * Ghi nhớ : sgk
III. Luyện tập
Bài 2 :
a, Lấy : Nghĩa là không có lá th, không một lời nhắn gửi, không có một đồng quà b, Nguyên : Chỉ kể riêng tiền thách cới đã quá cao
Đến : Quá vô lý 45
H/s các nhóm thì tìm thán từ
c, Cả : Nhấn mạnh việc ăn quá mức bình thờng
Bài 3 : Các thán từ : này, à, ấy, vâng, chao ôi, hỡi ơi…
Bài 4 : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kìa : Tỏ ý đắc chí Ha ha : Khoái chí ái ái : Tỏ ý van xin Than ôi : Tỏ ý nuối tiếc Hđ4 : củng cố - dặn dò IV. Củng cố : Nhắc lại trợ từ, thán từ V. Dặn dò : H/s làm bài _______________________________________________________________________ Soạn : 2/10/2009 Giảng : 6/10/2009
Tuần 6 - t iết 24: Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự
A. Mục tiêu cần đạt :
H/s nhận biết đợc sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể, tả, biểu lộ tình cảm của ngời viết trong đạon văn tự sự.
Nắm đợc cách thức vận dụng các yếu tố trong một bài văn tự sự.
B.
Phương tiện thực hiện :
GV: soạn bài, sgk, sgv, bảng phụ HS: vở ghi , sgk, vở soạn