1 . ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, nề nếp, trang phục. 2. Kiểm tra bài củ:
? Thế nào là ĐV quý hiếm
? Phải bảo vệ ĐV quý hiếm nh thế nào? 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc các yê cầu cần đạt đợc của bài thực hành.
- GV kiểm tra tranh ảnh do HS thu thập đợc có thể chấm điểm động viên các nhóm.
- Yêu cầu HS thông báo thông tin về những động vật mình đã su tầm đợc. - HS hoạt động theo nhóm( 6 ng-
ời/nhóm) xếp lại nội dung cho phù hợp với yêu cầu.
- GV có thể hớng dẫn cho HS sắp xếp để viết báo cáo thực hành.
I/ Yêu cầu:
Tìm hiểu các nguồn thông tin từ sách báo và thực tiễn nhằm bổ sung kiến thức về 1 số ĐV có tầm quan trọng ở địa ph- ơng.
II/ Nội dung.
+ Điều kiện sống đợc đặc trng cho từng loài.
VD: Trâu bò cần chăn thả. Tôm cá cần mặt nớc rộng. Cách nuôi:
Làm chuồng trại: Đủ ấm về mù đông, thoáng mát về mùa hè.
Số lợng loài, cá thể( có thể nuôi chung gia súc với gia cầm)
+ Lợng thức ăn, loại thức ăn.
+ Cách chế biến: Phơi khô, lên men, nấu chín...
+ Thời gian ăn: Thời kì vỗ béo, thời kì sinh sản, nuôi dỡng con non...
+ Vệ sinh chuồng trại, giá trị tăng trọng.
+ Số kg trong một tháng: Lợn: 20kg/ tháng, gà: 2kg/ tháng...
- Gia đình:
+ Thu nhập từng loài
+ Tổng thu nhập xuất chuồng Giá trị VNĐ/ năm.
- Địa phơng:
+ Tăng nguồn thu nhập kinh tế địa ph- ơng nhờ chăn nuôi ĐV.
+ Là ngành kinh tế mũi nhọn ở địa ph- ơng.
a. Tên loài ĐV: Tôm, cá, gà, lợn... b. Địa điểm:
Chăn nuôi tại gia đình hay tại địa phơng nào...
Điều kiện sống củ ĐV: Khí hậu, nguồn thức ăn.
c. Cách nuôi:
d. Cách chăm sóc.
e. Giá trị kinh tế: Đối với gia đình: Đối với địa phơng: Đối với quốc gia:
IV/ Tổng kết:
- GV nhận xét sự chuẩn bị của các nhóm. - Đánh giá ý thức thực hành của các nhóm. - Hớng dẫn cách viết 1 bài báo cáo thực hành.
- Chuẩn bị thêm tranh ảnh và thông tin để viết báo cáo thực hành tại lớp trong tiết sau.
Kí duyệt giáo án đầu tuần: 34 Tổ trởng chuyên môn:
Nguyễn Văn Liệu ...o0o...
Tuần 35: Ngyày soạn: 25/4/2010
Tiết 65: Tìm hiểu một số động vật có tầm quan trọng trong kinh tế ở địa phơng( tiếp)
I/ Mục tiêu: