Kinh nghiệm tỉnh Bắc Giang cho thấy để tăng trưởng kinh tế cần có sự đồng bộ trong tiến trình phát triển, sự đồng bộ trong các yếu tố, các bộ phận cấu thành lực lượng sản xuất, trong đó nhân tố quan trọng là đào tạo nguồn nhân lực: “không một chính sách công nghệ nào có thể mang lại kết quả nếu không có chuyên gia làm chủ và áp dụng kỹ thuật mới”.
Chính vì thế, trong xây dựng và phát triển kinh tế việc nâng cao chất lượng, phát triển trường cao đẳng, đại học để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phải đi trước một bước. Sự yếu kém, hạn chế của nguồn nhân lực ắt hẳn sẽ không tiến kịp theo đà phát triển kinh tế. Bắc Giang là một tỉnh thuộc vùng Đông Bắc Việt Nam. Trong những năm vừa qua kinh tế Bắc Giang luôn đạt ưu điểm nhất định, tốc độ tăng trưởng tổng sản phẩm (GRDP) bình quân ước đạt 9,4%/năm, trong đó, công nghiệp-xây dựng đạt 16,3% (công nghiệp tăng
19,8%, xây dựng tăng 7,5%), dịch vụ đạt 6,8%, nông, lâm nghiệp, thủy sản đạt 3,6%.
Nguyên nhân cơ bản dẫn đến thành công này cũng chính là việc Bắc Giang đã có những chiến lược, những chính sách hợp lý trong việc quản lý đối với các cơ sở đào tạo chú trọng các trường cao đẳng trên địa bàn nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, hội nhập kinh tế quốc tế.
Một nguyên nhân nữa dẫn đến thành công của Bắc Giang là do việc xây dựng tạo hành lang pháp lý cho hoạt động của hệ đào tạo cao đẳng trên địa bàn. Bắc Giang cho rằng tăng cường nhân lực, phát triển các cơ sở đào tạo bậc cao là nhu cầu của quá trình hiện đại hóa, là điều kiện quan trọng trong việc phát triển đất nước. Bên cạnh xu thế trẻ hoá đội ngũ giáo viên, Bắc Giang rất quan tâm xây dựng các trường cao đẳng đạt kiểm định chất lượng, được bắt đầu từ việc xác lập công tác quy hoạch đào tạo, xây dựng bộ máy đào tạo và cơ sở đào tạo đến việc thể chế hoá nguồn nhân lực. Bên cạnh đó, tỉnh đã tiến hành một loạt cải cách về chế độ nhân sự hiện có. Xây dựng và phát triển trường một số trường cao đẳng nhằm đào tạo nhân lực có tính chất mũi nhọn như nông, lâm là thế mạnh của tỉnh.