3. Bài mới.
* HĐ1: Tổ chức tình huống học tập: SGK * HĐ2: Tìm hiểu dòng điện đi qua
cơ thể ngời gây nguy hiểm gì?
- ở B22 làm thí nghiệm để bút thử điện phát sáng ta phải để tay nh thế nào? - Y/cầu đọc thí nghiệm, nêu dụng cụ. - Kết qủa thí nghiệm.
- Điền cụm từ vào nhận xét?
- Vậy có phải cứ chạm vào điện là nguy hiểm không? ð 2.
- Y/cầu đọc 2 SGK.
* HĐ3. Tìm hiểu hiện tợng đoản
mạch và tác dụng của cầu chì.
- Giáo viên làm thí nghiệm yêu cầu học sinh quan sát (mạch điện H 29.2).
- Giáo viên làm đoản mạch yêu cầu học sinh đọc I1, I2 tơng ứng.
- So sánh I1, I2.
- Nêu tác hại của hiện tợng đoản mạch.
I/ Dòng điện đi qua cơ thể ng ng
ời có thể gây nguy hiểm.
1. Dòng điện có thể đi qua cơ thể ngời. C1. Chạm tay vào đầu bút thử điện ð
đèn sáng.
- Học sinh làm thí nghiệm theo hớng dẫn.
- Chạm đầu 2 vào bất cứ chỗ nào trên nguồn điện ð đèn sáng.
Nhận xét: ……đi qua .bất kỳ… …
2. Giới hạn nguy hiểm đối với dòng điện đi qua cơ thể ngời.
- Dòng điện có I > 10mA đi qua cơ thể ngời ð co cơ mạch, không duỗi tay khỏi dây điện.
- Có I > 25mA ð gây tổn thơng tim.
- Có I > 70mA tơng đơng U > 40V ð
tim ngừng đập.
II/ Hiện t ợng đoản mạch và tác dụng của cầu chì. tác dụng của cầu chì. 1. Hiện tợng đoản mạch (ngắn mạch). a. I1 = b. I2 = C2: I1 < I2. Nhận xét: . lớn lên (tăng)… …
- Y/cầu nhớ lại hiểu biết về cầu chì ở C5 và B22.
- Trả lời C3.
- Nêu ý nghĩa số ampe ghi trên mỗi cầu chì.
- Y/cầu quan sát bảng 2 (67). B24 SGK cho biết I qua đèn.
- Vậy dùng cầu chì nào trong số các cầu chì ở hình 29.4. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* HĐ4: Tìm hiểu các quy tắc an