(âm trầm)
* Thí nghiệm 2 :
- HS làm TN
- C3: Phần tự do của thớc dài dao động
chậm âm phát ra thấp
Phần tự do của thớc ngắn dao động
nhanh âm phát ra cao *Thí nghiệm 3 :
C4: Khi đĩa quay chậm, góc miếng bìa dao động chậm, âm phát ra thấp
Khi đĩa quay nhanh, góc miếng bìa dao động nhanh, âm phát ra cao
* Kết luận :
Dao động càng nhanh ( chậm ), tần số dao động càng lớn ( nhỏ ) âm phát ra càng cao (thấp) III/ vận dụng C5: Vật có tần số 70HZ dao động nhanh hơn Vật có tần số 50HZ phát ra âm thấp hơn C6: Khi vặn dây đàn căng nhiều thì tần số dao động lớn âm phát ra cao.
Khi vặn dây đàn căng ít thì tần số dao động nhỏ âm phát ra thấp.
gần tâm đĩa trờng hợp nào âm phát ra cao hơn ?
5- Hớng dẫn học tập
- Học bài, đọc có thể em cha biết - Làm bài tập SBT
đĩa âm phát ra cao hơn
Tuần : Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết:13 độ to của âm I/ mục tiêu 1- Kiến thức
• HS hiểu mối quan hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm, biên độ càng lớn âm càng to
• Biết đợc đơn vị độ to của âm là Đêxiben
• Vận dụng để trả lời các câu hoit thực tế 2- Kĩ năng
• Làm TN để rút ra kết luạn về độ to của âm phụ thuộc vào biên độ dao động nh thế nào ?
3- TháI độ
• Nghiêm túc trong hoạt động nhóm II/ chuẩn bị
• Hộp gỗ
• Thép đàn hồi
• Trống, dùi
• Quả cầu bấc III/ Phơng thức dạy học
• Dạy học giảI quyết vấn đề, hoạt động nhóm nhỏ, thực nghiệm IV/ Các hoạt động dạy học
1- Tổ chức
Sĩ số :
7a : 7b : 7c : 7d : 7e :
2- Kiểm tra
• HS1 : Nêu mối quan hệ giữa độ cao của âm và tần số ? Đơn vị của tần số là gì ?
• HS2 : BT 12.1, 12.2 SBT 3- Bài mới
Hoạt động của thầy
* HĐ1 : Tổ chức tình huống
học tập (sgk)
*HĐ2 : Tìm hiểu mối quan hệ
giữa độ to, độ nhỏ của âm và biên độ dao động
- Yêu cầu HS đọc TN, nêu dụng cụ TN
- HD : Nâng đầu thớc lệch khỏi vị trí cân bằng trong hai trờng hợp : + Đầu thớc lệch nhiều
+ Đầu thớc lệch ít - Quan sát trả lời C1
- GV yêu cầu đọc thông tin SGK, giải thích khái niệm biên độ dao động
- Từ đó điền từ trả lời C2
- Yêu cầu đọc TN, nêu dụng cụ - HD HS làm TN theo nhóm
- Lắng nghe, quan sát để trả lời C3 Từ TN 1,2 và C1,C2,C3 hãy nêu mối quan hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm bằng cách điền vào kết luận ?
*HĐ3 : Tìm hiểu độ to của một số âm
- Yêu cầu đọc SGK
- Độ to của âm đợc đo bằng đơn vị
Hoạt động của trò