2 .Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
7. Kết cấu của luận văn
2.2. Phân tích thực trạng quản lý nhà nước về đào tạo nghề cho thanh
2.2.4. Về đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên
Trong thực hiện quy hoạch cán bộ làm công tác quản lý đào tạo nghề. Tỉnh Bắc Kạn đã quy hoạch tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn đạt từ thạc sĩ trở lên. Đối với đội ngũ cán bộ làm công tác quản lý các cơ sở đào tạo nghề, tỉnh Bắc Kạn luôn chủ trương xây dựng kế hoạch quy hoạch đào tạo nguồn nhằm đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo làm công tác quản lý có đày đủ năng lực, trình độ chuyên môn, có phẩm chất đạo đức và uy tín cao, có tinh thần chủ động, sáng tạo để thực hiện tốt vai trò trách nhiệm của người quản lý. Thực hiện nâng cao kết quả đào tạo nghề của các cơ sở đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh. Bắc Kạn đã thường xuyên thực hiện công tác quy hoạch đội ngũ giáo viên, giảng viên và cán bộ quản lý các cơ sở đào tạo nghề. Đối với đội ngũ giáo viên và giảng viên tỉnh Bắc Kạn chủ trương giao cho Sở Giá dục và Đào tạo phối hợp với các trường cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp rà soát xây dựng kế hoạch cử giáo viên, giảng viên đi bồi dưỡng, học tập để nâng cao trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đặc biệt là hoạt động quản lý đào tạo
195 47 0 0 50 100 150 200 250 Phù hợp Không phù hợp Khác
phát triển nghề tại các cơ s nâng cao kết quả đào t chuyên sâu đáp ứng nhi thời giao cho Sở Lao độ đẳng nghề và các cơ sở
dựng kế hoạch cử giáo viên, gi tập để nâng cao trình đ
các trường cao đẳng, trung c đẳng nghề đạt trình độ
trình độ thạc sĩ trở lên, trong đó có ít nh học đạt trình độ thạc s
Bắc cạn có chủ trương, chính sách h tham gia đào tạo học t
đồng/người và đối với ti
Biểu đồ 2.4: Về đào t
(Ngu