- Học sinh vận dụng vào lập trình Game Sudoku:
2.4. Kết quả thực hiện
Trong 7 năm tham gia công tác bồi dưỡng HSG môn Tin học bậc THCS, tôi đã khảo sát thực trạng và nghiên cứu, vận dụng giải pháp nêu trên để hoàn thành tốt nhiệm vụ, kết quả cụ thể:
+ Thời gian để học sinh tiếp cận, nắm vững các kiến thức, kỹ năng lập trình pascal được rút ngắn. Trước khi áp dụng đề tài, cần khoản 6-7 buổi học (4 tiết/buổi) để học sinh làm chủ cú pháp, câu lệnh nnlt pascal thì lúc này thời gian rút ngắn còn khoảng 3-4 buổi. Khi áp dụng đề tài, tư duy lập trình của học sinh được nâng cao rõ rệt. Đa số học sinh có ý thức tự chủ trong đọc và phân tích nội dung yêu cầu bài tập, đưa ra giải pháp, lập trình và hiệu chỉnh để hoàn thành chương trình. Đa số thành viên lớp học nắm vững và sử dụng được các thuật toán nâng cao trong lập trình.
* Bảng số liệu thống kê chất lượng lớp bồi dưỡng HSG lớp 8 trong đợt bồi dưỡng hè do Phòng GD&ĐT tổ chức:
Kiến thức, kỹ năng lập trình Năm học 2017-2018 Năm học 2018-2019 Năm học 2019-2020 Năm học 2020-2021 Học sinh nắm vững, vận dụng được kiến thức, kỹ năng lập trình nnlt pascal cơ bản: kiểu dữ liệu, câu lệnh, hàm/thủ tục có sẵn... 7/13 (53.8%) 8/11 (72.7%) 8/10 (80%) 10/12 (83.3%)
Học sinh nắm vững kỹ năng viết code, sửa lỗi chương trình trên Free Pascal 8/13 (61.5%) 7/11 (63.6%) 8/10 (80%) 10/12 (83.3%) Học sinh biết sử dụng chương trình
con trong lập trình.
(53.8%) (72.7%) (90%) (83.3%)Học sinh có tư duy logic tốt. 8/13 Học sinh có tư duy logic tốt. 8/13
(61.5%) 7/11 7/11 (63.6%) 8/10 (80%) 10/12 (83.3%) Học sinh có năng lực tự giải quyết
vấn đề (có thể tự phân tích bài toán, đưa ra giải thuật, lập trình theo giải thuật).
7/13(53.8%) (53.8%) 7/11 (63.6%) 8/10 (80%) 10/12 (83.3%)
+ Giải pháp được nhiều giáo viên tại các trường THCS trên địa bàn huyện Tây Sơn thực nghiệm vào giảng dạy giúp cải thiện kỹ thuật lập trình, tư duy toán học, năng lực giải quyết vấn đề của thí sinh tham gia kỳ thi HSG môn Tin học cấp huyện trong các năm gần đây. Số liệu thống kê cho thấy tỉ lệ đạt HSG môn Tin học cấp huyện đối với học sinh tham gia bồi dưỡng theo khung chương trình có giải pháp “Lồng ghép lập trình Game ” luôn cao hơn học sinh không tham gia.
Bảng số liệu: Hiệu quả giải pháp thể hiện qua kết quả Kỳ thi HSG cấp huyện môn Tin học khối lớp 8.
Năm học Tỉ lệ đạt HSG môn Tin học lớp 8 toàn huyện (số lượng đạt/tổng số thí sinh) Tỉ lệ học sinh đạt HSG cấp huyện đối với học sinh không tham gia ứng dụng giải pháp
(số lượng đạt/tổng số thí sinh)
Tỉ lệ học sinh đạt HSG cấp huyện đối với học sinh có tham gia ứng dụng giải pháp (số lượng đạt/tổng số thí sinh) 2017-2018 16/42 (38,1%) 8/30 (26,7%), trong đó: 01 giải Nhất, 01 giải Nhì, 02 Ba, 04 giải KK. 8/12 (66,7%), trong đó có: 04 giải Nhất, 01 Nhì, 01 Ba, 02 KK. 2018-2019 12/34 (35,3%). 7/26 (26,9%), trong đó: 01 giải Nhất, 02 giải Nhì, 01 giải Ba, 03 giải KK. 5/8 (62,5%), trong đó: 01 giải Nhất, 02 giải Nhì, 02 giải KK. 2019-2020 2020-2021
Phòng GD&ĐT huyện Tây Sơn không tổ chức Kỳ thi HSG lớp 8 cấp huyện.
Bảng số liệu: Hiệu quả của giải pháp thể hiện qua Kỳ thi HSG cấp huyện môn Tin học khối lớp 9.
Năm học Tỉ lệ đạt HSG môn Tin học lớp 8 toàn huyện (số lượng đạt/tổng số thí sinh) Tỉ lệ học sinh đạt HSG cấp huyện đối với học sinh không tham gia ứng dụng giải pháp
(số lượng đạt/tổng số thí sinh)
Tỉ lệ học sinh đạt HSG cấp huyện đối với học sinh có tham gia ứng dụng giải pháp
(số lượng đạt/tổng số thí sinh)
2017-2018 19/26 (73,0%). 14/22 (63,3%), trong đó: 12 em vào đội tuyển HSG huyện bồi dưỡng dự thi HSG cấp tỉnh.
03/4 (75,0%), trong đó: 03 em vào đội tuyển HSG huyện bồi dưỡng dự thi HSG cấp tỉnh. 2018-2019 17/26 (65,4%) 06/11 (54,5%), trong đó: 2
em vào đội tuyển HSG huyện bồi dưỡng dự thi HSG cấp tỉnh.
13/15 (86,7%), trong đó: 13 em vào đội tuyển HSG huyện bồi dưỡng dự thi HSG cấp tỉnh. 2019-2020 17/32 (53,1%) 02/12 (16,7%), trong đó: 2
em vào đội tuyển HSG huyện bồi dưỡng dự thi HSG cấp tỉnh.
15/20 (75,0%), trong đó: 11 em vào đội tuyển HSG huyện bồi dưỡng dự thi HSG cấp tỉnh. 2020-2021 12/22 (54.6%) 01/5 (20,0%), trong đó: 01
em vào đội tuyển HSG huyện bồi dưỡng dự thi HSG cấp tỉnh.
11/17 (64,7%), trong đó: 09 em vào đội tuyển HSG huyện bồi dưỡng dự thi HSG cấp tỉnh. + Áp dụng giải pháp góp phần nâng chất lượng đội tuyển HSG Tin học huyện Tây sơn, trình độ các thành viên đồng đều hơn, phần lớn thành viên đội tuyển có khả năng lập trình pascal tốt hơn, tư duy logic, năng lực giải quyết vấn đề (tự đưa ra giải pháp giải quyết các bài tập) được nâng lên, phản ánh rõ nét ở khung điểm của các thành viên đội tuyển đạt được đang dịch chuyển dần theo hướng khung điểm cao hơn: giảm mạnh ở khung điểm [0..5), tăng ở khung điểm [10..20]. Việc hiểu và vận dụng các thuật toán Đệ quy, Quy hoạch động…vào giải quyết các bài tập khó giúp các em có thể đạt khung điểm Nhì, Ba…
Bảng số liệu: Khung điểm của đội tuyển huyện tham dự kỳ thi HSG cấp tỉnh qua các năm học
Trước khi áp dụng giải pháp
sinh [0, 5) [5, 10) [10, 13) [13, 18) [18, 20] 2014-2015 10 5 3 2 0 0 2015-2016 10 6 2 2 0 0 2016-2017 10 2 5 3 0 0 Khi áp dụng giải pháp Năm học Số thí sinh Khung điểm [0, 5) Khung điểm [5, 10) Khung điểm [10, 13) Khung điểm [13, 18) Khung điểm [18, 20] 2017-2018 08 1 2 2 2 1 2018-2019 09 0 5 2 1 0 2019-2020 09 0 7 2 0 0 2020-2021 10 1 2 3 3 0
+ Trong ba năm học 2014-2015 đến 2016-2017 (chưa áp dụng giải pháp), đội tuyển HSG Tin học đạt được 02 hoặc 03 giải Khuyến khích /10 thành viên tham dự. Đến các năm học 2017-2018 (áp dụng giải pháp), đạt 03 giải, chất lượng giải cũng tăng khi có giải Nhì (19.5/20 điểm) và giải Ba. Số lượng giải ở các năm tiếp theo vẫn giữ ổn định ở mức 3 giải, chất lượng giải có phần nâng cao khi thường xuyên có giải Nhì, giải Ba.
* Kết quả tham dự Kỳ thi HSG Tin học lớp 9 cấp tỉnh khi chưa áp dụng giải pháp: Năm học Tổng số thí sinh đội tuyển Tin học Số thí sinh đạt giải
2014-2015 10 02 giải Khuyến khích
2015-2016 10 02 giải Khuyến khích
2016-2017 10 03 giải Khuyến khích
* Kết quả tham dự Kỳ thi HSG cấp tỉnh môn Tin học khi áp dụng giải pháp: Năm học Số thí sinh đội tuyển HSG
môn Tin học Số thí sinh đạt giải
2017-2018 08 03 (01 giải Nhì, 02 giải Khuyến khích) 2018-2019 09 03 (02 giải Ba, 01 giải Khuyến khích) 2019-2020 09 02 giải Khuyến khích (thời gian bồi
dưỡng bị gián đoạn bởi dịch Covid-19)
2020-2021 10 03 (01 giải Nhì, 02 giải Khuyến khích) Thành tích đội tuyển HSG môn Tin học huyện Tây Sơn đạt được tại kỳ thi HSG lớp 9 cấp tỉnh tuy không thật cao nhưng ổn định ở các năm, phần nào phản ánh hiệu quả của giải pháp khi sử dụng bồi dưỡng HSG dự thi cấp tỉnh. Kết quả đội tuyển đạt được là sự nỗ lực vượt bậc của học sinh một huyện trung du như Tây Sơn, điều kiện về kinh tế khó khăn, các em ít có cơ hội tiếp xúc nhiều với thiết bị công nghệ, đa số học sinh các em chỉ được thực hành lập trình tại lớp vì không có máy vi tính tại nhà để thực hành.