I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Học sinh biết :

Một phần của tài liệu Giáo án địa lý 9 (năm học 2009-2010) (Trang 92 - 95)

I/ Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ:

b/ Dựa vào bảng 27.2 nhận xét:

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Học sinh biết :

1/- Học sinh biết :

Nhờ thành tựu đổi mới của Tây Nguyên phát triển khá tồn diện về KT-XH cơ cấu kinh tế đang chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hĩa. Nơng lâm cĩ sự chuyển hướng sản xuất hàng hĩa. Tỷ trọng cơng nghiệp dịch vụ tăngdần.

Vai trị trung tâm kinh tế của một số thành phố Buơn Mê Thuột, PlâyCu, Đà Lạt.

2/- Học sinh làm:

Kết hợp kênh hình và kênh chữ để nhận xét và giải thích một số vấn đề bức xúc ở Tây Nguyên

II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Lược đồ kinh tế Tây Nguyên Một số tranh ảnh.

III/- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1/- Ổn định 1/- Ổn định

2/- Kiểm tra bài cũ

Vẽ biểu đồ diện tích rừng tự nhiên của Tây Nguyên năm 2000

3/- Bài mới

HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG

Hoạt động 1: Về sự phát triển kinh tế

của vùng Tây nguyên

Nhiệm vụ: Dựa vào hình 29.1 cho biết

ngành trồng trọt ở Tây Nguyên

+ Sự phát triển của cây Cà Fê như thế nào ?

Vì sao Cà Phê được trồng nhiều nhất ở vùng này ? Diện tích Cà Phê được mở rộng cĩ ảnh hưởng đến tài nguyên rừng như thế nào ?

+ Dựa vào bảng 29.1 cho biết tình hình phát triển cây cơng nghiệp ngắn ngày và rau hoa quả của Tây Nguyên ? Vì sao ? + Tại sao sản xuất nơng nghiệp ở Đắc Lắc và Lâm Đồng cĩ tốc độ tăng trưởng cao ?

+ So với vùng núi trung du Bắc Bộ ?

Hoạt động 2: Về chăn nuơi ở Tây

Nguyên

Nhiệm vụ: Cho biết tình hình pháht triển

cơng nghiệp như thế nào ? Vì sao ? so với vùng núi phía Bắc ?

Hoạt động 3: Về Lâm Nghiệp

Nhiệm vụ: Cho biết tình hình phát triển

Lâm Nghiệp của Tây Nguyên so với vùng núi phía Bắc ?

Dựa vào bảng 29.2 hãy so sánh phát

IV/- Tình hình phát triển kinh tế :

A/- Nơng lâm nghiệp:

1/- Nơng nghiệp:

a/- Trơng trọt:

+ Sản xuất cây CN phát triển khá mạnh

+ Cà phê là mũi nhọn ( chiếm 79% DT và 89% sản lượng cả nước năm 1998 ) Trồng nhiều ở Đăk Lắc do đất ba dan và khí hậu Cao Nguyên cĩ 2 mùa rõ rệt ( mùa khơ kéo dài )

+ Diện tích cà phê mở rộng: Diện tích rừng bị thu hẹp ( động thực vật cạn kiệt, thiên tai lũ lụt với các vùng lân cận)

+ Chú trọng phát triển thủy lợi, KHKT để thâm canh cây lúa, hoa màu, cây cơng nghiệp ngắn ngày.

+ Trồng hoa quả ơn đới.

+ Đăk Lăk và Lâm Đồng cĩ sản lượng NN cao vì trồng nhiều Cà phê để xuất khẩu.

b/- Chăn nuơi:

Gia súc lớn ( trâu, bị đàn, bị sữa ) 2/- Lâm nghiệp:

Phát triển mạnh năm 2000 DT rừng 54 % ( TB cả nước 34 % ).

triển Lâm Nghiệp của các tỉnh Tây nguyên ?vì sao ?

Hoạt động 4: Về ngành thủy sản

Nhiệm vụ: Cho biết tình hình phát triển

ngành thủy sản của vùng ? Vì sao ?

Hoạt động 5: Học sinh thảo luận về

những khĩ khăn và biện pháp trong sản xuất NN ?

Hoạt động 6: Về cơng nghiệp và dịch vụ

của Tây Nguyên

Nhiệm vụ: Dựa vào bảng 29.3 nhận xét

tình hình phát triển cơng nghiệp ở Tây Nguyên ?

+ Cho biết ngành Cơng nghiệp nào phát triển nhất ? Vì sao ? So vơí vùng núi phía Bắc ?

+ Nêu ý nghĩa phát triển thủy điện ở Tây Nguyên ? ( Nâng cao dân trí, phát triển sản xuất )

Hoạt động 7: Về dịch vụ

Nhiệm vụ: Bằng hiểu biết của mình hãy

cho biết Tây Nguyên cĩ ngành dịch vụ nào ? Phát triển mạnh vì sao ?

Hoạt động 8: Học sinh thảo luận những

khĩ khăn trong phát triển kinh tế và biện

3/- Thủy sản:

Nuơi cá trong ao hồ *Khĩ khăn:

Cơ cấu sản xuất chuyển dịch chậm Cơ sở hạ tầng yếu kém

Chưa gắn kết tốt nơng, lâm CN và chế biến và thị trường .

*Biện pháp:

Chú trọng sản xuất cây cơng nghiệp để xuất khẩu.

Chăn nuơi theo hướng hàng hĩa. Gìn giữ cân bằng sinh thái, ổn định và phát triển XH.

B/- Cơng nghiệp và dịch vụ giữ vai trị khiêm tốn nhưng bắt đầu cĩ tiến bộ :

1/- Cơng nghiệp:

Chiếm tỷ lệ thấp trong cơ cấu GDP ( 33% năm 1999 )

+ Nổi bật nhất là một số dự án phát triển thủy điện với quy mơ lớn ( Yali trên s. Xê Xan )

*Ý nghĩa: Cung cấp điện nước cho sinh hoạt và sản xuất, đặc biệt mở đầu cho xây dựng cơng nghiệp cơ bản tạo điều kiện phát triển các dự án lớn và nâng cao đời sống nhân dân.

+ Cơng nghiệp chế biến nơng lâm sản (gỗ cà phê ) để xuất khẩu khá phát triển.

2/- Dịch vụ:

a/- Xuất khẩu: Lớn thứ 2 cả nước sau ĐBSCL (năm 1999 đạt 123 triệu USD )

b/- Du lịch:

-Sinh thái và văn hĩa phát triển ( Đà Lạt, Bản Buơn ).

pháp khắc phục ?

Giáo viên chốt lại những kiến thức đúng

Hoạt đơng 9: Về các trung tâm kinh tế Nhiệm vụ: Cho biết các trung tâm kinh

tế của vùng ?

Xác định trên lược đồ những quốc lộ nối TPHCM với các trung tâm kinh tế này và với các biển duyên hải NTB.

-Nhiều dự án kinh tế đang được phát triển để xây dựng Tây Nguyên thành vùng động lực kinh tế.

*Khĩ khăn:

Cơ sở hạ tầng yếu kém ( giao thơng ) Biến động của thị trường

*Biện pháp:

Xây dựng CSHT kinh tế xã hội. Liên kết kinh tế thương mại, dịch vụ với các vùng trong nước và các nước láng giềng.

V/- Các trung tâm kinh tế:

+ Buơn Mê Thuột trung tâm cơng nghiệp

+ PlâyCu: CN chế biến nơng, lâm thương mại, dịch vụ.

+ Đà Lạt trung tâm du lịch sinh thái, nghỉ dưỡng.

IV/- CỦNG CỐ:

V/- DẶN DỊ: Học thuộc bài và chuẩn bị bài mới.

...

TUẦN 16

Tiết 32 BÀI 30 : THỰC HÀNH : SO SÁNH TÌNH HÌNH SẢN XUẤT

Một phần của tài liệu Giáo án địa lý 9 (năm học 2009-2010) (Trang 92 - 95)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(99 trang)
w