III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
DANH BẠ RIÊNG CỦA EM
Hãy tạo danh bạ riêng của em theo mẫu sau:
Họ và tên Địa chỉ Điện thoại Chú thích Anh Sơn Kim 0393444555 Lớp 6E Bình Sơn Kim 0393223334 Lớp 6B Mai Tây Sơn 0393888789 Lớp 6B Thuỷ Tây Sơn 0393876555 Lớp 6D
DANH BẠ RIÊNG CỦA EM
Bài thực hành 9 Bài thực hành 9
Để tạo bảng như trên em cần thực hiện những thao tác nào?
Muốn định dạng nội dung trong các ô của bảng để có bảng giống hình sgk em cần thực hiện những thao tác nào?
Trình bày các bước chọn màu phông chữ và căn lề trong văn bản?
Trình bày cho hs biết cách chọn các ô trong bảng?
Giáo viên thực hiện làm mẫu để hs quan sát.
Thành Sơn Lỹnh 0393876565 Lớp 6C
Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
Nháy chuột vào nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ -> nhấn giữ chuột trái và kéo thả để chọn sốt cột là 4 và số hàng là 5. Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
Cần thực hiện các định dạng sau: - Hàng tiêu đề:
Màu phông là màu xanh da trời Nội dung trong các ô được căn giữa - Cột họ và tên:
Nội dung trong cột được căn thẳng lề trái - Cột Địa chỉ:
Nội dung trong cột được căn thẳng lề trái - Cột Điện thoại
Nội dung trong ô được căn giữa - Cột Chú thích
Nội dung trong ô được căn giữa Suy nghĩ, nhắc lại.
Chú ý lắng nghe, ghi nhận:
Để chọn nhiều ô kế cận nhau em chọn ô đầu sau đó kéo thả chuột đến ô cuối.
Chú ý quan sát -> thực hiện.
* Lưu văn bản lại với tên: danh ba rieng cua em.
Hoạt động 3: Thực hành
Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm với nội dung đã đề ra đồng thời quan sát quá trình thực hành của HS, chỗ nào HS còn chưa rõ -> GV hướng dẫn lại.
Chú ý thực hành theo nội dung giáo viên đề ra.
4. C ủn g cố:
- GV hệ thống lại nội dung chính của tiết thực hành.
- Nhận xét chung về giờ thực hành, động viên khích lệ những HS thực hành tốt đồng thời nhắc nhở những HS thực hành còn yếu -> lần sau khắc phục.
5. Dặn dò và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà:
- Yêu cầu HS về nhà ôn tập lại kiến thức cũ.
- Chuẩn bị bài trước: đọc phần b (soạn báo cáo kết quả học tập của em) -> tiết sau thực hành.
Ngày soạn: 27/04/2010 Tiết: 64
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện tốt các thao tác tạo bảng và các thao tác với bảng, soạn thảo văn bản, định dạng văn bản.
- Rèn luyện kỹ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản. - Rèn luyện tính kiên trì và khả năng sáng tạo trong học tập.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VAØ HS:
- GV: SGK, máy chiếu, tài liệu tham khảo,... - HS: SGK, đọc và soạn bài trước.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS. 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS. 2. Kiểm tra bài cũ:
1. Trình bày các bước tạo bảng?
2. Trình bày các bước thay đổi kích thước của cột và hàng?
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Mục đích, yêu cầu
Trình bày mục đích yêu cầu của bài thực hành để HS biết -> thực hành đạt mục đích yêu cầu đó.
Chú ý lắng nghe, ghi nhận
- Thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng.
- Vận dụng các kỷ năng định dạng để trình bày nội dung trong các ô của bảng.
- Thay đổi độ rộng các cột và độ cao các hàng của bảng.
Hoạt động 2: Nội dung