3. Phần kết thúc: –6 phút HS đứng tại chỗ vỗ tay hát.
ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRỊ CHƠI “LĂN BĨNG BẰNG TAY”
TRỊ CHƠI “LĂN BĨNG BẰNG TAY”
I-MUC TIÊU:
-Ơn động tác đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
-Học trị chơi “Lăn bĩng bằng tay”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia được vào trị chơi.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phương tiện: cịi.
III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
THỜIGIAN GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút.
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện.
Giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát. Chạy trên địa hình tự nhiên. Trị chơi: Quả gì ăn được.
2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút.
a. Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB. Ơn đi đều theo 1-4 hàng dọc.
Ơn đi chuyển hướng phải, trái.
Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sĩt cho HS.
b. Trị chơi: Lăn bĩng bằng tay.
Trước khi tập luyện GV cho HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, đầu gối, khớp hơng và hướng dẫn cách lăn bĩng. Tập trước động tác di chuyển, tay điều khiển quả bĩng, cách quay vịng ở đích.
Sau khi cho HS tập thuần thục những động tác trên mới cho lớp chơi thử.
GV cho HS tập, nêu trị chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hồn thành vai chơi của mình.
3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút. Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. GV củng cố, hệ thống bài. HS tập hợp thành 4 hàng. HS chơi trị chơi. HS thực hành
Nhĩm trưởng điều khiển.
HS chơi.