Thì:
GV thơng báo: Tuyến sinh dục gồm hai tinh hồn (ở nam) và 2 buồng trứng (ở nữ). Tinh hồn và buồng trứng ngồi việc sản sinh ra các tế bào sinh dục cịn tiết ra các hoocmơn sinh dục làm xuất hiện những đặc điểm giới tính và thúc đẩy quá trình sinh sản.
GV treo tranh phĩng to H 58.1 –2 cho HS quan sát để thực hiện ∇ SGK.
GV chỉ định một vài em phát biểu kết quả, rồi chỉnh lý, bổ sung, chốt lại.
GV yêu cầu các HS nam làm bài tập điền bảng 58.1 SGK vào phiếu học tập và trả lời câu hỏi:
? Ở tuổi dậy thì (13-15 tuổi) hoocmơn testơstêrơn đã ảnh hưởng đến những đặc điểm nào của cơ thể?
GV nhận xét, bổ sung và xác nhận những câu trả lời đúng của HS. GV lưu ý HS: dấu hiệu quan trọng nhất là xuất tinh lần đầu.
I. TINH HOAØN VAØ HOOCMƠN SINH DỤC NAM: SINH DỤC NAM:
HS nghe GV thơng báo và ghi các nội dung chính vào vở.
HS quan sát tranh, chú ý các tế bào kẽ và hoocmơn do tế bào này tiết ra (dưới ảnh hưởng của hoocmơn tương ứng ở tuyến yên) để tìm các từ, cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống để hồn chỉnh đoạn văn viết về sự hình thành hoocmơn sinh dục nam. Theo thứ tự các từ là: LH, các tế bào kẽ,testơstêrơn. Từng HS nam điền dấu x vào ơ trống trong bảng 58.1. một vài HS trả lời, các em khác bổ sung và thống nhất đáp án: Đáp án như bảng 58.1 SGK.
Tinh hồn ngồi chức năng sản sinh ra tinh trùng cịn thực hiện chức năng của tuyến nội tiết. Các tế bào kẽ trong tinh hồn tiết hoocmơn sinh dục nam (testơstêrơn) gây nên những biến đổi của cơ thể ở tuổi dậy thì: xuất tinh lần đầu tiên, cơ thể lớn nhanh, vỡ tiếng, tuyến mồ hơi và tuyến nhờn phát triển, lơng xuất hiện ở các nơi như nách, cằm, ngực, ở cơ quan sinh dục.
HĐ2: Tìm Hiểu Chức Năng Của Hoocmơn Sinh Dục Nữ Đối Với Tuổi Dậy Thì:
GV treo tranh phĩng to H 58.3 SGK cho HS quan sát để thực hiện ∇
SGK.
GV chỉ định một vài HS phát biểu, nhận xét bổ sung và nêu đáp án.
GV cho HS nữ hồn thành bảng 58.2 SGK vào phiếu học tập.
II.BUỒNG TRTỨNG VAØ HOOC MƠN SINH DỤC NỮ: MƠN SINH DỤC NỮ:
HS quan sát tranh tìm các từ thích hợp điền vào chỗ trống…hồn chỉnh đoạn văn viết về sự hình thành hoocmơn sinh dục nữ. Theo thứ tự đáp án như sau: tuyến yên, nang trứng, ơstrơgen, prơgestêgơn. Từng em HS nữ đánh dấu x vào các ơ trống chỉ các dấu hiệu đã cĩ ở chính các em.
Một vài HS trả lời câu hỏi, các em khác bổ sung và cùng nhau xây dựng
GV nêu câu hỏi:
? Những dấu hiệu xuất hiện ở tuổi dậy thì của các em nữ là gì?
GV nghe HS trình bày, nhận xét, bổ sung và chính xác hĩa đáp án. GV lưu ý HS: dấu hiệu quan trọng nhất là hành kinh lần đầu.
đáp án. Đáp án như bảng 58.2
Buồng trứng ngồi việc sản sinh ra trứng, các tế bào nang trứng cịn tiết ra hoocmơn sinh dục nữ (ơstrơgen). Các hoocmơn này gây nên biến đổi cơ thể ở tuổi dậy thì của các em nữ như: ngực và chậu hơng phát triển, cơ quan sinh dục phát triển, tuyến nhờn và tuyến mố hơi hoạt động mạnh, lơng xuất hiện ở nách, ở cơ quan sinh dục. 3.TỔNG KẾT:
GV cho HS đọc ghi nhớ ở cuối bài. IV. KIỂM TRA
1.Trình bày các chức năng của tinh hồn và buồng trứng.
2.Nguyên nhân dẫn đến những biến đổi cơ thể ở tuổi dậy thì ở nam và nữ là gì? Trong những biến đổi đĩ biến đổi nào là quan trọng cần lưu ý?
V. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHAØ:
Học thuộc và ghi nhớ phần cuối bài. Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài. Đọc mục “Em cĩ biết”.
Xem và soạn bài tiết theo trước ở nhà.
------ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tuần:31-Tiết:62 ngày soạn ngày dạy
BAØI59. SỰ ĐIỀU HỊA
VAØ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA TUYẾN NỘI TIẾT
A.MỤC TIÊU:
-HS nêu được ví dụ để chứng minh cơ chế tự điều hịa trong hoạt động tiết của các tuyến nội tiết.
- Bằng dẫn chứng, HS nêu rõ được sự phối hợp trong hoạt động nội tiết để giữ vững được tính ổ định của mơi trường trong.
B.PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, vấn đáp, làm việc với SGK, thảo luận nhĩm. C.PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ:
Tranh phĩng to H 59.1 – 3 SGK. D.TỔ CHỨC DẠY HỌC
I.KIỂM TRA BAØI CŨ:
1.Trình bày chức năng của tinh hồn?
2.Trình bày chức năng của buồng trứng? II.GIẢNG BAØI MỚI:
1.GIỚI THIỆU BAØI: Ta đã biết nếu cơ thể thiếu insulin sẽ gây bệnh tiểu
đường, cơ thể thừa tirơxin sẽ gây bệnh bướu cổ lồi mắt nếu thiếu sẽ gây bệnh bướu cổ. Vậy, cơ thể phải làm gì để khơng mắc những bệnh trên. Bài hơm nay sẽ giúp chúng ta giải quyết vấn đề đĩ.
2.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS