- Hình thức: Là một đoạn văn nghị luận (tự chọn kiểu lập luận), có sự kết hợp với các phương thức
5. Tác phẩm: “Lão Hạc” – Nam Cao: (0.5đ)
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM
Câu Yêu cầu Điể
m P h ần I : (6 điểm) Câu 1 0,75 điểm
- Chép chính xác 3 câu thơ tiếp
- Nêu được đoạn trích “Cảnh ngày xuân” - Nêu tên tác giả Nguyễn Du
0,25 đ 0,25 đ Câu 2 0,75 điểm
- Hình ảnh “con én đưa thoi” có thể hiểu theo hai cách: + Cánh én chao liệng đầy trời
+ Thời gian trôi rất nhanh tựa như những cánh én vụt bay trên bầu trời → Mùa xuân chín mươi ngày thì sáu mươi ngày đã trôi qua
0,25 đ 0,5 đ Câu 3 1,5 điểm
- Chép đúng câu thơ: “Cá thu biển Đông như đoàn thoi/ Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng”
- Bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” – tác giả Huy Cận
- Nghĩa chung của hình ảnh “thoi” trong hai câu thơ là rất nhiều, tấp nập và nhanh 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ
Câu 4 3 điểm
Học sinh có nhiều cách diễn đạt để hoàn thành đoạn văn nhưng cần biết triển khai lí lẽ và dẫn chứng hợp lí:
* Về nội d ung :
- Nêu được cảm nhận về cảnh thiên nhiên trong đoạn thơ dựa vào các tín hiệu nghệ thuật trong đoạn thơ: (1,25 điểm)
+ Bức họa tuyệt đẹp về mùa xuân với màu sắc, đường nét hài hòa + Cảnh khoáng đạt, trong trẻo
+ Cảnh sinh động, có hồn.
- Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên chân thực, sinh động với những nét chấm phá tài tình. (0,5 điểm) → Tâm hồn yêu đời, yêu cuộc sống (0.25 điểm) * Về hình t h ứ c:
- Đạt yêu cầu về số câu và kiểu đoạn văn qui nạp.
- Có sử dụng một câu ghép và câu có lời dẫn trực tiếp (Nếu không chú thích rõ ràng thì không cho điểm)
2đ 0,5 đ 0,5 đ P h ần I I : (4 điểm) Câu 1 1,25 điểm
- Dòng thơ cuối thuộc kiểu câu đặc biệt - Tác dụng:
+ Như một lời khẳng định, một phát hiện sự kết tinh tình cảm của người lính + Như bản lề gắn kết hai khổ thơ
→ Bộc lộ chủ đề tác phẩm. 0,5 đ 0,75 đ Câu 2 0,75 điểm - Cơ sở hình thành tình đồng chí: + Sự tương đồng cảnh ngộ nghèo khó
+ Chung lí tưởng, mục đích cao cả: chiến đấu giành độc lập, tự do cho Tổ quốc
+ Chung hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn của đời lính
Câu 3 2 điểm
- Hình thức đoạn văn, có hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng - Nội dung: H có thể nêu một số ý:
+ Khẳng định tình đồng chí trong bài thơ → biểu hiện của tình bạn đẹp (0,25
đ)
+ Hiểu thế nào là tình bạn đẹp (0,25 đ)
+ Nêu biểu hiện của tình bạn đẹp: luôn chia sẻ với nhau mọi niềm vui, nỗi buồn, biết động viên, an ủi, khích lệ … giúp đỡ nhau trong cuộc sống, trong học tập, biết chỉ ra khuyết điểm, sai lầm để bạn sửa chữa, không a dua, che giấu cho khuyết điểm của bạn, luôn mong muốn bạn tiến bộ … (0,5 đ) + Ý nghĩa của tình bạn: làm cho cuộc sống có ý nghĩa hơn, mang lại niềm vui, trở thành động lực giúp nhau thành công … (0,25 đ)
+ Suy nghĩ, hành động bản thân: có ý thức và có hành động cụ thể để xây dựng và giữ gìn tình bạn đẹp. (0,25 đ)
0,5 đ 1,5 đ
ĐỀ SỐ 44 ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10
MÔN: NGỮ
Câu Yêu cầu Điểm
P
h ần I : (4 điểm)Câu 1 Câu 1
0,5 điểm
- Tác phẩm “Làng” của Kim Lân 0,5 đ
Câu 2 1,5 điểm
- 3 từ láy tượng thanh: “léo xéo, lào xào, thình thịch”
- Tác dụng: bộc lộ tâm trạng ông Hai: căng thẳng, lo lắng, sợ hãi đến mức ám ảnh (tiếng động trong đêm càng tô đậm nỗi sợ trong lòng ông Hai)
- Ông Hai rơi vào tâm trạng đó là do ông không muốn mụ chủ nhà biết chuyện
làng Chợ Dầu của ông Việt gian.
0,5 đ 0,5 đ
Câu 3 2 điểm
- Hình thức: H viết đúng hình thức đoạn văn thuyết minh về một tác phẩm, có sử dụng phương pháp đặc trưng, số câu không quá dài …
- Nội dung: Giới thiệu được:
+ Tên tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, nguồn gốc xuất xứ. + Nội dung và chủ đề của truyện
+ Vài nét đặc sắc nghệ thuật của truyện
0,5 đ 1,5 đ P h ần I I : (6 điểm) Câu 1 0,5 điểm
- Giải thích từ “thiều quang”: ánh sáng đẹp của ngày xuân. 0,5 đ
Câu 2 1 điểm
- Phép đảo ngữ “trắng điểm”
- Tác dụng: NT đảo ngữ “trắng điểm” làm cho cảnh vật trở nên sinh động chứ không tĩnh tại không chỉ nhấn mạnh thần sắc của hoa lê mà còn tạo sự bất ngờ về vẻ mới vẻ, tinh khôi của sự vật.
0,5đ 0,5đ
Câu 3 1,5 điểm
- Chép câu thơ tương tự: “Mọc giữa dòng sông xanh/ Một bông hoa tím biếc”
- “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải - So sánh:
Giống: nhấn mạnh sức sống của cảnh vật Khác:
+ Cảnh ngày xuân: nhấn mạnh màu sắc → sự mới mẻ, tinh khôi của sự vật + Mùa xuân nho nhỏ: nhấn mạnh trạng thái hoạt động → sức sống của sự vật.
0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ
Câu 4 3 điểm
Học sinh có nhiều cách diễn đạt để hoàn thành đoạn văn nhưng cần biết triển khai lí lẽ và dẫn chứng hợp lí:
* Về nội d ung :
- Hình ảnh ẩn dụ “con én đưa thoi” + “thiều quang” → Hình ảnh khái quát về khung cảnh thiên nhiên trong buổi sáng mùa xuân.
- Bức tranh tuyệt mĩ:
+ Hình ảnh “cỏ non”, “chân trời”, “bông hoa lê” đã mở ra một cảnh tượng khoáng đạt.
+ Màu sắc của cỏ non xanh, bông hoa lê trắng là sự kết hợp hài hòa tuyệt diệu
+ NT đảo ngữ “trắng điểm” làm cho cảnh vật trở nên sinh động → Tâm hồn con người hồn nhiên, nhạy cảm, tha thiết với thiên nhiên.
⇨ Ngòi bút tài hoa, giàu chất tạo hình, ngôn ngữ biểu cảm, gợi nhiều hơn
tả đã tạo nên bức tranh tuyệt mĩ. GV cần lưu ý:
Diễn đạt được ý song chưa sâu . (1,5 điểm)
Không bám vào nghệ thuật còn mắc vài lỗi diễn đạt (1điểm)
Ý quá sơ sài, nhiều lỗi diễn đạt (0,75 điểm)
Chưa thể hiện được phần lớn ý, sai về nội dung, diễn đạt kém… (0,5đ)
* Về hình t h ứ c:
- Đạt yêu cầu về số câu và kiểu đoạn văn diễn dịch.
- Có sử dụng một câu ghép và thành phần biệt lập phụ chú (Nếu không chú thích rõ ràng thì không cho điểm)
2đ
0,5 đ 0,5 đ
ĐỀ SỐ 45 ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10
MÔN: NGỮ
ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM
Câu Yêu cầu Điểm
P