III. Phần kết thúc:
Tập chép bài: Bàn tay mẹ
A. Mục tiêu
1. Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Bàn tay mẹ. 2. Làm đúng bài tập chính tả: Điền vần an, at, điền chữ g hoặc gh.
3. Rèn kỹ năng viết chữ đẹp cho học sinh. B. đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:
- Chép sẵn bài tập chép lên bảng, chép sẵn nội dung bài tập vào bảng phụ 2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, bút, vở chính tả … C. Các hoạt động dạy học :
TTLL Nội dung dạy học
I. ổn định TC: II. KT bài cũ: III. Bài mới: 1. Giới thiệu 2. HD tập chép
- Hát, kiểm tra sỹ số.
- Giáo viên giới thiệu bài mới.
- Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn bài tập chép.
- 2 học sinh đọc lại đoạn văn.
IV. Luyện tập
nấu cơm …
- Học sinh đánh vần, đọc và viết các tiếng dễ viết sai vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa.
- Học sinh chép đoạn văn vào vở.
- Giáo viên quan sát hớng dẫn học sinh chép bài.
- Học sinh chép xong, giáo viên đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát lại bài.
- Giáo viên thu một số bài chấm, nhận xét khen ngợi.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. 1. Điền vần an hay at:
- 4 học sinh thi làm bài nhanh, từng học sinh đọc lại các tiếng đã điền.
TTLL Nội dung dạy học
v. Dặn dò:
- Lớp và giáo viên nhận xét. 2. Điền chữ g và gh
- 4 học sinh lên bảng làm bài tập.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
- Về nhà làm các bà tập vào trong vở.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
Tiết 2: toán
$101 : các số có 2 chữ số A. Mục tiêu
- Giúp học sinh:
•Nhận biết bớc đầu về số lợng, đọc viết các số từ 20 - 50 •Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 – 50. B. đồ dùng dạy học
1. Giáo viên:
- Que tính, sách giáo khoa. 2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, bảng con, vở bài tập. C. Các hoạt động dạy học :
TTLL Nội dung dạy học I. KT bài cũ
II. Bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Giới thiệu số
- Kiểm tra vở bài tập của học sinh.
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên giới thiệu bài.
Các số từ 20 - 30
- Giáo viên hớng dẫn học sinh: “ Có 2 chục que tính, lấy thêm 3 que tính nữa và nói, lấy thêm 3 que nữa.
- Giáo viên nói: 2 chục và 3 là hai mơi ba.
TTLL Nội dung dạy học
IV. Luyện tập:
IV. Củng cố:
- Cho học sinh thực hiện và nói lại: hai chục và ba là hai mơi ba.
- Giáo viên: Hai mơi ba viết nh sau: 23
- Giáo viên viết lên bảng : 23.
- Học sinh chỉ và đọc số 23.
- Giáo viên hớng dẫn tơng tự nh trên để học sinh nhận ra số lợng đọc, vết các số từ 21 – 30.
- Hớng dẫn học sinh làm bài tập 1.
Các số từ 30 40, 40 50:– –
- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận biết số lợng đọc, viết nhận biết thứ tự các số từ 30 – 50.
- Hớng dẫn học sinh làm bài tập 2, 3.
- Học sinh tự làm bài vào vở.
- Cho học sinh làm bài tập 4 rồi gọi học sinh đọc các số theo thứ tự xuôi, ngợc.
- Giáo viên nhắc lại nội dung bài.
- Cho học sinh đọc lại các số từ 20 - 50
- Học sinh về nhà làm bài trong vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: tập viết
Tô chữ hoa : c, d, Đ A. Mục tiêu
- Học sinh tô đúng và đẹp các chữ hoa :c, d, đ
- Viết đúng và đẹp các vần an, at, anh, ach
- Các từ ngữ bàn tay, hạt thốc, gánh đỡ, sạch sẽ.
- Viết theo chữ thờng, cỡ vừa đúng mẫu chữ và đều nét, giãn đúng khoảng cách giữa các con chữ.
- Rèn kĩ năng viết chữ đẹp cho học sinh. B. đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Chữ mẫu, bảng phụ viết các vần trong bài. 2. Học sinh : Bảng con, vở tập viết.
C. Các hoạt động dạy học :
TTLL Nội dung dạy học
I. ổn định TC: II. KT bài cũ III. Bài mới: 1. Giới thiệu 2. HD tô chữ :
3. HD viết vần
4. HD viết bài
- Hát, kiểm tra sỹ số.
- Học sinh viết chữ vào bảng con: A, ă, â, b
- Giáo viên giới thiệu bài, ghi lên bảng, học sinh đọc đầu bài.
- Giáo viên treo chữ mẫu c, d, đ lên bảng và trong vở tập viết. Giáo viên nhận xét về số lợng nét và kiểu nét, cỡ chữ.
- Giáo viên nêu quy trình viết, vừa nêu vừa tô chữ trên khung.
- Cho 1 – 2 học sinh tô chữ mẫu.
- Lớp nhận xét.
- Giáo viên viết chữ mẫu lên bảng chữ c vừa viết vừa hớng dẫn cách viết.
- Học sinh quan sát và viết bảng con.
- Học sinh giơ bảng, giáo viên nhận xét.
- Tơng tự, giáo viên hớng dẫn học sinh viết chữ d, đ
Viết vần an, at, anh, ach:
- Cho học sinh đọc các vần và từ ứng dụng cần viết.
- Giáo viên viết mẫu lên bảng, hớng dẫn cách viết:
- Học sinh viết bảng con, giáo viên nhận xét chỉnh sửa.
- Học sinh tô chữ hoa c, d, đ, viết các vần an, at, anh, ach và các từ ứng dụng : bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ.
IV. Củng cố
- Giáo viên quan sát hớng dẫn học sinh viết đúng dòng, đúng cỡ chữ.
- Giáo viên thu một số bài chấm.
- Tuyên dơng những bài viết chữ đẹp.
- Cho học sinh đọc lại bài tập viết.
- Giáo viên nhận xét giờ học
- Về nhà viết bài còn lại
Tiết 4: mĩ thuật
$ 26: vẽ chim và hoa
A. Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Hiểu đợc nội dung bài vẽ: Chim và hoa.
- Vẽ đợc tranh có chim và hoa B. đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Tranh, ảnh về một số loài chim và hoa, sách giáo khoa. 2. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu.
C. Các hoạt động dạy học :
TTLL Nội dung dạy học
I. KT bài cũ II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài
2. HD vẽ tranh:
3. Thực hành:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
- Giáo viên giới thiệu một số loài chim và hoa bằng tranh, ảnh. • Giáo viên giới thiệu tên của hhoa.
• Màu sắc của các loài hoa.
• Các bộ phận của chim, màu sắc của chim
- Giáo viên gợi ý cách vẽ tranh: • Vẽ hình:
- Giáo viên phác hình mẫu • Vẽ màu:
- Giáo viên cho học sinh quan sát bài vẽ về chim và hoa ở vở tập vẽ.
- Học sinh làm bài, giáo viên quan sát hớng dẫn cho học sinh vẽ.
- Hớng dẫn cho học sinh vẽ hình chim và hhoa.
- Gợi ý học sinh tìm thêm hình ảnh cho bài vẽ sinh động.
- Hớng dẫn học sinh vẽ màu tự do có đậm, nhạt.
IV. Nhận xét:
V. Dặn dò
nhận xét:
• Cách thể hiện đề tài. • Cách vẽ hình
• Màu sắc vui tơi, trong sáng.
- Về nhà vẽ hoàn chỉnh tranh.
- Chuẩn bị bài sau.
Thứ t ngày 12 tháng 3 năm 2008
Tiết 1+ 2: tập đọc
Bài: cái bống
A. Mục tiêu
1. Học sinh đọc trơn cả bài phát âm đúng các từ ngữ, các tiếng có phụ âm đầu
s, tr. Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ.
2. Ôn các vần: anh, ach, tìm đợc tiếng, đọc đợc câu có vần anh, ach 3. Hiểu từ ngữ trong bài: đờng trơn, gánh đỡ, ma ròng
- Hiểu đợc tình cảm yêu mẹ, sự hiếu thảo của Bống B. đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh hoạ bài tập đọc, chép sẵn bài đọc lên bảng. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, bút …
C. Các hoạt động dạy học :
TTLL Nội dung dạy học
I. ổn định TC: II. KT bài cũ:
Tiết 1
III. Bài mới: 1. Giới thiệu 2. HD đọc:
- Hát, kiểm tra sỹ số.
- 2 học sinh đọc bài Bàn tay mẹ - Giáo viên nhận xét ghi điểm. - Giáo viên giới thiệu bài mới.
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lần:
- Học sinh theo dõi. b.Học sinh luyện đọc.
• Luyện đọc tiếng
- Học sinh luyện đọc các tiếng: bang, sảy, trơn, đờng, gánh. Học sinh đọc và phân tích tiếng.
- Học sinh lần lợt đọc các từ: bống bang, khéo sảy, khéo sàng
- Học sinh đọc và phân tích tiếng.
- Giáo viên giải nghĩa từ: đờng trơn, gánh đỡ, ma ròng.
• Luyện đọc câu:
- Học sinh đọc trơn từng câu (tự đọc nhẩm)
- Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp câu.
TTLL Nội dung dạy học
3. Ôn các vần
anh, ach
IV. Tìm hiểu bài
• Luyện đọc cả bài:
- Học sinh thi đọc cả bài thơ theo đơn vị bàn, giáo viên nhận xét.
- Học sinh thi đọc đồng thanh cả bài một lần.
Tìm tiếng trong bài có vần anh, ach:
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng trong bài có vần anh, ach.
- 2 học sinh nhìn tranh đọc mẫu trong sách giáo khoa : nớc chanh,
quyển sách.
- Các nhóm thi nói đúng, nói nhanh các câu có chứa vần anh, ach
- Giáo viên nhận xét phân nhóm thắng cuộc.
Tiết 2
1. Tìm hiểu bài:
- Giáo viên đọc lại bài lần 2
- Học sinh đọc hai dòng đầu của bài thơ.
- Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.
* Bống đã là gì để giúp mẹ? (sàng, sảy, nấu cơm)
- 1 học sinh đọc 2 dòng thơ cuối của bài và trả lời câu hỏi:
* Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? (chạy ra, gánh đỡ mẹ)
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
- 3 học sinh đọc lại