xuống dới 2 chục que tính ). Giáo viên hỏi:
Các em vừa lấy bao nhiêu que tính? (20 que tính).
TTLL Nội dung dạy học
III. Củng cố
- Giáo viên viết bảng cùng hàng với 50, đặt câu hỏi:
?Sau khi tách ra 20 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính?(30 que) - Giáo viên viết 50 20 = 30– . HS đọc”năm mơi trừ hai mơi còn ba
mơi”.
- GV: Để biết sau khi lấy ra 20 que tính còn lại bao nhiêu que tính thì ta làm phép trừ.
* Bớc 2: Giới thiệu kỹ thuật tính:
50 0 trừ 0 bằng 0 viết 0 20 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 30
- Học sinh nhắc lại cách đặt tính và cách thực hiện phép trừ
Bài 1:
- Học sinh nêu yêu cầu của bài.
- 3 em lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con
- Học sinh nhận xét bài của bạn, Giáo viên chữa bài.
Bài 2: Tính nhẩm
- Học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tính nhẩm: chẳng hạn 40 – 30 = bốn chục trừ đi ba chục
- Giáo viên viết phép tính lên bảng, mỗi em nêu kết quả một phép tính. tính.
Bài 3:
- Học sinh nêu đề toán.
Tóm tắt: Có: 30 cái kẹo Bớt: 10 cái kẹo Hỏi còn tất cả ..kẹo?…
TTLL Nội dung dạy học
IV. Củng cố:
- 1 học sinh lên bảng giải bài, cả lớp làm vào bảng con. - Học sinh nhận xét bài của bạn.
- Giáo viên chữa bài
Bài 4:
- Học sinh nêu yêu cầu của bài: Điền dấu >, <, =
- Giáo viên hớng dẫn. - 3 học sinh làm bài
- Học sinh nhận xét, GV chữa bài. - Giáo viên nhắc lại nội dung bài
- Học sinh về nhà làm bài tập trong vở bài tập. - Học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: hát nhạc
Bài 23 : học hát bài : quả
A. Mục tiêu:
- Giúp học sinh:
•Hát đúng giai điệu và lời ca
•Biết hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, hoặc theo tiết tấu lời ca. •Biết vừa hát vừa kết hợp vận động phụ hoạ
B. đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Các loại quả có tên trong bài hát. 2. Học sinh: Vở tập bài hát.
C. Các hoạt động dạy học :
TTLL Nội dung dạy học
II. Bài mới: 1. Hoạt động 1
- 1 – 2 em hát bài Tập tầm vông và bài Bầu trời xanh - Hát bài Quả
TTLL Nội dung dạy học
2. Hoạt động 2
3. Hoạt động 3
IV. Củng cố
- Giáo viên giới thiệu bài hát - Giáo viên hát mẫu
- Cho học sinh đọc lời ca.
- Giáo viên đọc lời ca từng câu hát, lớp đọc theo. * Dạy hát từng câu:
- Giáo viên chia mỗi lời thành 2 câu hát, hát mẫu từng câu và bắt nhịp cho học sinh hát.
- GV hớng dẫn tơng tự với các câu sau.
- Cho học sinh hát nối câu 1 với câu 2, câu 2 với câu 3 đến hết bài.… - học sinh hát cả bài nhiều lần.
- Giáo viên nghe HS hát, sửa giọng cho học sinh. - Hát kết hợp với vỗ tay.
- Hát kết hợp gõ tay theo tiết tấu lời ca.
- Giáo viên làm mẫu, học sinh thực hiện theo. - Cho học sinh đứng hát, tập nhún chân nhẹ nhàng.
Học sinh hát đối đáp theo dãy bàn:
- 1 em hát:”Quả gì mà ngon ngon thế?” - Cả dãy bàn hát:”Xin tha rằng quả khế.… ”
- Tơng tự cho học sinh hát đối đáp tiếp các câu còn lại. - Cho học sinh hát lại bài hát một lần, lần 2 kết hợp vỗ tay. - Về nhà tập hát cho lại bài hát cho thuộc.
Sinh hoạt
Tuần 25
Thứ hai ngày 3 tháng 3 năm 2008
Tiết 1: Chào cờ
________________________
Tiết 2 + 3: tập đọc Bài: trờng em
A. Mục tiêu
1. Học sinh đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó: anh em, dạy
em, điều hay, mái trờng.
2. Ôn các vần ai, ay. Tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần ai, ay.
3. Hiểu các từ ngữ trong bài: Ngôi nhà thứ hai, thân thiết. Nhắc lại đợc nội dung bài, biết hỏi đáp theo mẫu về trờng lớp của em.
B. đồ dùng dạy học 1. Giáo viên:
- Tranh bài Tập đọc trong sách giáo khoa.
- Sách giáo khoa. 2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, bộ chữ thực hành. C. Các hoạt động dạy học :
TTLL Nội dung dạy học
I. ổn định TC: II. KT bài cũ: III. Bài mới: 1. Giới thiệu 2. Luyện đọc
- Hát, kiểm tra sỹ số.
- Không
Tiết 1:
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ của bài tập đọc. Giáo viên giải thích nội dung của tranh và ghi đầu bài lên bảng.
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài, học sinh theo dõi. b. Hớng dẫn học sinh luyện đọc
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
+ Tiếng: trờng:
- Cho học sinh đọc tên bài tập đọc: Trờng em
TTLL Nội dung dạy học
? Tiếng trờng có âm gì đứng đầu? (âm tr)
- Giáo viên dùng phấn gạch chân âm tr. Cho học sinh phát âm tr. ? Tiếng trờng có vần gì đứng sau âm tr? (ơng)
- Giáo viên gạch chân ơng, cho học sinh phát âm ơng. Giáo viên củng cố cấu tạo tiếng trờng.
- Học sinh ghép tiếng trờng. + Từ: cô giáo:
- Giáo viên yêu cầu 2 – 3 học sinh đọc tiếng giáo, phân tích cấu tạo tiếng giáo.
- Học sinh luyện đọc các từ bàn là, quả na, cây bàng, bè bạn, học sinh đọc đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc đồng thanh.
- Giáo viên sửa phát âm cho học sinh và giải nghĩa các từ khó: ngôi nhà thứ hai, thân thiết.
* Luyện đọc câu:
- Giáo viên chỉ bảng câu 1 cho học sinh đọc cá nhân, đọc nhóm, đọc đồng thanh.
- Các câu 2, 3, 4, 5 cho học sinh đọc tơng tự, mỗi bàn đọc đồng thanh một câu nối tếp
* Luyện đọc đoạn, bài:
- Chia mỗi nhóm 3 em, cho các em đọc nối tiếp theo từng đoạn. Sau đó học sinh đọc cá nhân nối tiếp đoạn.
- Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc đồng thanh cả bài. * Ôn các vần ai, ay:
- Yêu cầu học sinh đọc thầm phát hiện tiếng có vần ai ay. – Học sinh thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần ai, ay.
- Học sinh phân tích tiếng hai, dạy, giáo viên gạch chân các tiếng đó và yêu cầu học sinh tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay.
- Giáo viên giải thích 2 từ trên. Cho học sinh đọc từ con nai, máy bay.
- Học sinh thi tìm tiếng có vần ai, ay, viết ra giấy gắn lên bảng.
- Yêu cầu học sinh nhìn sách nói tiếng có vần ai, ay theo mẫu.
- Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm, một nhóm nói tiếng có vần ai, một
nhóm nói tiếng có vàn ay. Nhóm nào nói đợc nhiều hơn nhóm đó thắng.
TTLL Nội dung dạy học
IV. Luyện nói 1.Tìm hiểu bài
Tiết 2:
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2, đặt câu hỏi cho học sinh tìm hiểu bài đọc:
? Trong bài từ trờng học đợc gọi là gì?
- Cho một học sinh đọc câu hỏi, hai học sinh đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
2. Luyện nói:
V. Củng cố:
? Vì sao trờng học là ngôi nhà thứ hai của em? Trả lời: Trờng học có cô giáo điều hay… - Giáo viên đọc diễn cảm lại bài.
- Gọi 3 học sinh đọc cả bài.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài luyện nói, cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
?Bức tranh vẽ cảnh gi?
Trả lời: Hai bạn học sinh đang nói chuyện.
? Trờng của bạn là trờng gì? ? ở trờng bạn yêu ai nhất? ?ở trờng bạn thích cái gì nhất?
? Ai là bạn thân nhất của bạn ở trong lớp? ? Trên lớp bạn thích học môn gì nhất?
?Môn học nào bạn đợc nhiều điểm cao nhất?
- Học sinh lên bảng đóng vai hỏi đáp theo cặp theo mẫu trong sách giáo khoa.
- Giáo viên nhận xét và tuyên dơng những cặp hỏi đáp tốt nhất.
- Giáo viên gọi học sinh đọc lại toàn bài.
- Hỏi : Vì sao em yêu ngôi trờng của mình?
- Về nhà đọc lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: đạo đức
$25: ôn tập thực hành kỹ năng giữa học kỳ II
A. Mục tiêu
1. Học sinh hiểu yêu cầu theo các chủ điểm, các bài đã học nh: phải biết lễ phép, vâng lời các thầy cô giáo, cần đoàn kết thân ái với bạn bè khi học, khi chơi.
2. Nắm vững các quy tắc giao thông khi đi bộ trên đờng.
3. Biết thực hành một cách chắc chắn các tình huống trong các chủ điểm đã học từ bài 9 đến bài 11.
B. đồ dùng dạy học 1. Giáo viên:
- Nội dung câu hỏi và các tình huống.
- Sách giáo khoa. 2. Học sinh:
- Vở bài tập đạo đức, sách giáo khoa, bút … C. Các hoạt động dạy học :
TTLL Nội dung dạy học
I. KT bài cũ: II. Bài mới: 1. Giới thiệu 2. Hoạt động 1
2. Hoạt động 2
- Không
- Giáo viên giới thiệu bài.
* Hớng dẫn học sinh thảo luận các tình huống:
? Cần làm gì khi gặp thầy cô giáo?
? Khi cô giáo đa sách, vở hoặc một vật khác cho em thì em phải làm thế nào?
? Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi thì em phải đối xử với bạn nh thế nào?
? Khi đi bộ phải đi nh thế nào cho đúng quy định?
- Học sinh thi đua phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Giáo viên chốt lại các ý kiến.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ.
- Học sinh lên bảng thể hiện trò chơi.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
TTLL Nội dung dạy học
3. Hoạt động 3
IV. Củng cố:
- Học sinh múa hát và đọc thơ theo chủ đề Ví dụ: Bạn của em
An toàn giao thông… - Lớp nhận xét, vỗ tay.
- Giáo viên động viên, khen ngợi những học sinh có ý thức học tập tốt.
- Giáo viên củng cố lại nội dung bài.
Tiết 4: thể dục
Bài 25 : Bài thể dục – trò chơi vận động
A. Mục tiêu
- Ôn bài thể dục, yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện đợc ở mức tơng đối chính xác.
- Làm quen với trò chơi:”Tâng cầu”, yêu cầu thực hiện đợc ở mức cơ bản đúng B. địa điểm và phơng tiện:
- Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập
- 1 còi.
- 1 số quả cầu.
C. Nội dung và phơng pháp:
Nội dung đl Phơng pháp