I. Mục tiêu kiểm tra:
S: Quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo
G:
I. Mục tiêu bài giảng:
- Giúp học sinh hiểu tôn giáo là gì? Tín ngỡng là gì? thế nào là mê tín dị đoan, tác hại của mê tín dị đoan, thế nào là quyền tự do tín ngỡng tôn giáo, thế nào là vi phạm quyền tự do tín ngỡng tôn giáo.
- Hình thành ở học sinh ý thức tôn trọng quyền tự do tín ngỡng, quyền tự do tôn giáo, tôn trọng những nơi thờ tự, những phong tục, tập quán lễ nghi của các tín ngỡng, tôn giáo, ý thức cảnh giác đối với những hiện tợng mê tín dị đoan.
- Giúp học sinh phân biệt tín ngỡng, tôn giáo và mê tín dị đoan, tôn trọng quyền tự do tín ngỡng của ngời khác, đấu tranh chống các hiện tợng mê tín dị đoan, hiện tợng vi phạm quyền tự do tín ngỡng, tự do tôn giáo của công dân; tố cáo kịp thời những kẻ lợi dụng tín ngỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật và chính sách của nhà nớc.
II. Ph ơng tiện thực hiện :
- Thầy: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, câu hỏi tình huống. - Trò: Học bài, chuẩn bị bài mới.
III. Cách thức tiến hành:
Nêu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, vấn đáp, thuyết trình. IV. Tiến trình bài giảng:
1. ổ n định tổ chức :
7A: 7B:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tín ngỡng là gì? tôn giáo là gì? 3. Giảng bài mới:
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin số 2.
? Văn kiện hội nghị lần thứ năm của ban chấp hành trung ơng Đảng khoá 8 đã quy định những vấn đề gì.
- Yêu cầu học sinh chia nhóm thảo luận những vấn đề sau:
Nhóm 1.
Thế nào là quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo ?
1. Thông tin sự kiện:
- Văn kiện hội nghị lần thứ năm của Đảng đã quy định về quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo của công dân.
2. Nội dung bài học:
a. Quyền tự do tín ng ỡng, tôn giáo của công dân:
Công dân có quyền theo hoặc không theo một tín ngỡng hay tôn giáo nào; ngời đã theo một tín ngỡng hay tôn giáo nào đó
Nhóm 2.
Đảng và nhà nớc ta đã có những chủ trơng và quy định nh thế nào về quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo ?
Nhóm 3.
Nêu những hành vi thể hiện sự tôn trọng quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo của công dân (Trách nhiệm của công dân). - Học sinh thảo luận và cử đại diện trình bày đáp án.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung. - Giáo viên nhận xét, bổ xung.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm bài tập c, d, đ.
có quyền thôi không theo nữa, hoặc bỏ để theo tín ngỡng, tôn giáo khác mà không ai đợc cỡng bức, cản trở.
b. Chính sách của nhà n ớc về vấn đề tôn giáo:
Nhà nớc tôn trọng tự do tín ngỡng của nhân dân, đảm bảo cho các tôn giáo hoạt động bình thờng trên cơ sở tôn trọng pháp luật. Thực hiện nhất quán chính sách đại đoàn kết dân tộc Đồng thời tuyên truyền… giáo dục khắc phục mê tín dị đoan; chống việc lợi dụng tôn giáo, tín ngỡng để thực hiện ý đồ chính trị xấu.
c. Trách nhiệm của công dân:
Tôn trọng các nơi thờ tự của các tín ng- ỡng, tôn giáo nh đền, chùa, miếu thờ, nhà thờ.
Không bài xích gây mất đoàn kết, chia rẽ những ngời có tín ngỡng, tôn giáo với những ngời không có tín ngỡng, tôn giáo và giữa các tôn giáo khác nhau.
3. Bài tập:
- Học sinh thảo luận rồi trình bày đáp án. - Các nhóm nhận xét, bổ xung.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố bài:
- Giáo viên hệ thống nội dung bài học. - Nhận xét giờ học.
5. H ớng dẫn về nhà:
- Học bài.