Các ngành đào to ti tr ạạ ường Đi Hc Kiên Giang ọ
4.4.2.5 nghĩa các hệ số hồi quy riêng trong mô hình
Hệ số hồi quy riêng phần được sử dụng trong mơ hình để xác định mực độ các biến độc lập lên biến phụ thuộc. Nói cách khác các hệ số Beta trong mơ hình hồi quy sẽ nói lên sức ảnh hưởng của các biến Chuẩn mực xã hội (CMXH) môi trường giáo dục (MTGD), cảm nhận tính khả thi (TKT), tính cách cá nhân
(TCCN), cảm nhận sự khát khao (SKK) và điều kiện tài chính (DKTC) với ý định khởi nghiệp (YDKN).
Thông qua các hệ số Beta trong bảng phân tích sẽ thấy được tầm quan trọng của các nhân tố đối với ý định khởi nghiệp của sinh viên.
Mơ hình Hệ số chưa chuẩn hóa Hệ số chuẩn hóa Giá trị t Mức ý nghĩa
Đo lường đa cộng tuyến B Sai lệch chuẩn Beta Độ chấp nhận của biến VIF 1 Hằng số -0,806 0,314 -2.538 0,011 Chuẩn mực xã hội (CMXH) 0,143 0,050 0,140 2,840 0,004 0,700 1,424 Môi trường giáo dục (MTGD) 0,122 0,052 0,112 2,312 0,021 0,722 1,382 Cảm nhận sự khát sao (SKK) 0,470 0,058 0,467 8,002 0,000 0,502 1,992 Cảm nhận tính khả thi (TKT) 0,131 0,061 0,112 2,082 0,039 0,582 1,713 Tính cách cá nhân (TCCN) 0,186 0,064 0,143 2,896 0,004 0,683 1,460 Điều kiện Tài chính (ĐKTC) 0,104 0,045 0,107 2,293 0,022 0,774 1,289 Biến phụ thuộc: Ý định khởi nghiệp (YDKN)
Bảng thống kê từng biến trong mơ hình
(Nguồn: Kết quả phân tích của tác giả)
Sig. Mức ý nghĩa của các biến đều có ý nghĩa về mặt thống kê vì có mức ý nghĩa nhỏ hơn 0,05. Mặt khác, có thể thấy hệ số phóng đại phương sai VIF đều nhỏ
hơn 10 chứng tỏ không xảy ra hiện tượng đa cộng tuyến ( Hoàng Trọng và Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2008). Các nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên thì nhân tố cảm nhận sự khát sao (SKK) có mức tác động cao nhất (Beta= 0,467), tiếp theo là tính cách cá nhân (Beta = 0,143), chuẩn mực xã hội (Beta =0,140), cảm nhận tính khả và mơi trường giáo dục có chỉ số (Beta= 0,112) điều kiện tại chính (Beta = 0,107)
Phương trình hồi quy chưa chuẩn hóa có dạng:
YDKN = -0,806 + 0,143*CMXH + 0,122*MTDG + 0,470*SKK + 0,131*TKT + 0,186*TCCN + 0,104*DKTC
Phương trình hồi quy chuẩn hóa có dạng:
YDKN = 0,140*CMXH + 0,122*MTDG + 0,467*SKK + 0,112*TKT + 0,143*TCCN + 0,107*DKTC
Kết luận các giả thuyết nghiên cứu trong mơ hình Giả
thuyết Nội dung
Kết quả
Sig. Kết luận
H1
Chuẩn mực xã hội (CMXH) có tác động cùng chiều với ý định khởi
nghiệp (+)
0,004 Chấp nhận giả thuyết
H2
Mơi trường giáo dục (MTGD) có tác động cùng chiều với ý định khởi
nghiệp (+)
0,021 Chấp nhận giả thuyết
H3
Cảm nhận sự khát sao (SKK) có tác động cùng chiều với ý định khởi
nghiệp (+)
0,000 Chấp nhận giả thuyết
H4
Cảm nhận tính khả thi (TKT) có tác động cùng chiều với ý định khởi
nghiệp (+)
0,039 Chấp nhận giả thuyết
H5
Tính cách cá nhân (TCCN) có tác động cùng chiều với ý định khởi
nghiệp (+)
0,004 Chấp nhận giả thuyết
H6
Điều kiện Tài chính (ĐKTC) có tác động cùng chiều với ý định khởi
nghiệp (+)
0,022 Chấp nhận giả thuyết
Với giả thuyết H1 chỉ ra rằng Chuẩn mực xã hội (CMXH) có mối quan hệ tác động cùng chiều với ý định khởi nghiệp. Dựa vào kết quả hồi quy cho thấy chỉ số Beta = 0,140 với mức Sig. = 0,004 nhỏ hơn 0,5 và có ý nghĩa về mặt thống kê. Kết luận giả thuyết H1: Chuẩn mực xã hội có mối quan hệ dương với ý định khởi nghiệp được ủng hộ. Chứng tỏ thái độ của mọi người xung quanh cá nhân khởi nghiệp (gia đình, bạn bè, đồng nghiệp) sẽ tác động trực tiếp đến ý định khởi nghiệp, hành động, suy nghĩa của sinh viên.
Giả thuyết H2 chỉ ra rằng Môi trường giáo dục (MTGD) có mối quan hệ tác động cùng chiều với ý định khởi nghiệp. Dựa vào kết quả hồi quy cho thấy chỉ số Beta = 0,112 với mức Sig. = 0,021 nhỏ hơn 0,5 và có ý nghĩa về mặt thống kê. Kết luận giả thuyết H2: Môi trường giáo dục (MTGD) được chấp nhận. Điều này nói lên sinh viên có cảm nhận về mơi trường giáo dục đại học càng tốt thì ý định khởi nghiệp càng tăng cao.
Giả thuyết H3 Cảm nhận sự khát sao (SKK) có mối quan hệ tác động cùng chiều với ý định khởi nghiệp. Căn cứ vào kết quả hồi quy cho thấy chỉ số Beta = 0,467 với mức Sig. = 0,000 nhỏ hơn 0,5 và có ý nghĩa về mặt thống kê. Kết luận giả thuyết H3: Cảm nhận sự khát sao (SKK) được chấp nhận. Sự khát khao của sinh viên càng cao sẽ làm tăng ý định khởi nghiệp của sinh viên
Giả thuyết H4 chỉ ra rằng Cảm nhận tính khả thi (TKT) có mối quan hệ tác động cùng chiều với ý định khởi nghiệp. Dựa vào kết quả hồi quy cho thấy chỉ số Beta = 0,112 với mức Sig. = 0,039 nhỏ hơn 0,5 và có ý nghĩa về mặt thống kê. Kết luận giả thuyết H4: Cảm nhận tính khả thi (TKT) được chấp nhận. Như vậy nếu sinh viên hoạch định kinh doanh một cách rõ ràng thì ý tưởng kinh doanh càng khả thi và cố ý định khởi nghiệp càng mạnh mẽ hơn.
Giả thuyết H5 chỉ ra rằng Tính cách cá nhân (TCCN) có mối quan hệ tác động cùng chiều với ý định khởi nghiệp. Dựa vào kết quả hồi quy cho thấy chỉ số Beta = 0,143 với mức Sig. = 0,004 nhỏ hơn 0,5 và có ý nghĩa về mặt thống kê. Kết luận giả thuyết H5: Tính cách cá nhân (TCCN) được chấp nhận. Sinh viên có tính cách mạnh mẻ có ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp.
Giả thuyết H6 chỉ ra rằng Điều kiện Tài chính (ĐKTC) có mối quan hệ tác động cùng chiều với ý định khởi nghiệp. Dựa vào kết quả hồi quy cho thấy chỉ số Beta = 0,107 với mức Sig. = 0,022 nhỏ hơn 0,5 và có ý nghĩa về mặt thống kê. Kết luận giả thuyết H6: Điều kiện Tài chính (ĐKTC) được chấp nhận. Điều kiện thị trường và tài chính càng thuận lợi thì càng làm gia tăng mong muốn và ý định khởi nghiệp của sinh viên
Từ kết quả phân tích trên có thể đưa ra kết luận chung rằng mơ hình lý thuyết phù hợp với dữ liệu nghiên cứu và có 6 giả thuyết đưa ra hồn tồn chấp nhận H1, H2, H3, H4, H5 và H6.
Mơ hình kế quả nghiên cứu
+0,140 +0,112 +0,467 +0,112 +0,143 +0,107 4.5 Bàn luận về kết quả nghiên cứu
Qua kết quả nghiên cứu đã cho thấy sự tác động của nhân tố trong nghiên cứu đã ảnh hưởng đến ý định Khởi nghiệp kinh doanh. Trong nghiên cứu này với bối cảnh Việt Nam nói chung và tỉnh Kiên Giang nói riêng đã và đang hỗ trợ khởi nghiệp theo “ Chuẩn mực xã hội” tác động cùng chiều với ý định khởi nghiệp của sinh viên trường Đại học Kiên Giang; điều này đang trùng khớp với quan điểm của
Chuẩn mực xã hội (CMXH)
Môi trường giáo dục đại học (MTGD)
Cảm nhận sự khát sao (SKK)
Ý định khởi nghiệp của sinh viên trường Đại học Kiên Giang
Cảm nhận tính khả thi (TKT)
Tính cách cá nhân (TCCN)
Điều kiện Tài chính (DKTC)
Seyram và Wongnaa (2014), Haris và cộng sự (2016), trong một văn hóa làm việc tập thể thì suy nghĩ cá nhân thường bị tác động và tri phối bởi những ý kiến xung quanh. Sinh viên càng có mong muốn khởi nghiệp khi có sự quan tâm, ủng hộ, khích lệ từ bạn bè, gia đình và người thân.
Nhân tố “ Môi trường giáo dục đại học” cũng cs tác động đến ý đinh khởi nghiệp của sinh viên trường Đại học Kiên Giang. Trong số các sinh viên được tác động bởi giảng viên, bạn bè, các doanh nhân thành đạt trong những buổi tọa đàm, giao lưu đều thể hiện khát khao và mong muốn rõ rệt hơn so với các sinh viên không tham gia hoạt động. Các sinh viên không tham gia vào các hoạt động ngoại khóa của trường các buổi tọa đàm có xu hướng rụt rè, thiếu tự tin phần đơng ảnh hưởng từ văn hóa của người Việt. Cá nhân dễ bị tác động và làm theo lời khuyên, định hướng từ người khác trong xã hội. Việc khởi nghiệp của sinh viên cũng là kết quả của quá trình nghiên cứu học tập và ứng dụng vào cuộc sống. Kết quả này có thể chỉ ra rằng sinh viên càng tiếp cận nhiều ở thực tế, chương trinh học với nhiều ứng dụng lý thuyết kết hợp song song với thực tiễn thì nền tảng khởi nghiệp của sinh viên càng tự tin. Như vậy môi trường giáo dục đại học phải đảm bảo cung cấp đầy đủ các kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm xây dựng và làm chủ tương lai để cung cấp cho sinh viên tạo nền tản lỹ thuyết vững chắc để sinh viên áp dụng vào thực tế công việc mai sau.
Theo nghiên cứu của Haris và cộng sự của ông năm 2016 được nghiên cứu tại Malaysia chỉ ra rằng các nhân tố “ Điều kiện tài chính”; “ Cảm nhận tính khả thi”; “Chuẩn mực xã hội”; “Mơi trường giáo dục đại học” đều tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên. Nhưng nhìn chung mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đều khác nhau, đồng thời nghiên cứu của tác giả đã chỉ ra những điểm mới so với Haris và cộng sự (2016) đó là Tính cách cá nhân và cảm nhận sự khát khao. Để khắc phục được tính hạn chế của vấn đề này tác giả đã thực hiện kiểm định thêm thang đo các nhân tố ảnh hưởng đến Ý định khởi nghiệp của sinh viên trường Đại học Kiên Giang theo giới tính, ngành học và nơi sinh sống. Nhưng thông qua kiểm định vẫn chưa chỉ ra được mối liên hệ giữa giới tính, ngành học và nơi sinh sống.
Theo nghiên cứu của Trần Quốc Huy và Phan Anh Tú (2017) tại Cần Thờ đã chỉ ra một số nhân số có nét tương quan tác động đến Ý đinh khởi nghiệp của sinh viên là: Tính cách cá nhân, Môi trường giáo dục đại học và Cảm nhận sự khát khao, Chuẩn mực xã hội. Ảnh hưởng của các nhân tố tác động khơng giống nhau, qua đó nghiên cứu của tác giả cũng chỉ ra được yếu tố mới so với nghiên cứu năm 2017 của Trần Quốc Huy và Phan Anh Tú là Điều kiện tài chính và Cảm nhận tính khả thi
Qua đây cho thấy rằng thời điểm và xuất phát điểm nghiên cứu khác nhau, cách thức chọn mẫu khác nhau sẽ dẫn đến kết quả nghiên cứu hoàn toàn khác nhau.