III. Các hoạt động:
2.Bài cũ: Thuỷ tinh.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Hát
- Tự nêu câu hỏi và mời bạn khác trả lời.
3. Bài mới:
- GTB: Cao su.
Hoạt động 1: Thực hành
Mục tiêu: Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su.
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Chia nhóm.
- Giao việc và hướng dẫn, theo dõi.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Kết luận: Cao su có tính đàn hồi. Hoạt động 2: Thảo luận.
Mục tiêu: Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su.
- Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su.
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc cá nhân.
- Giao việc cho HS và theo dõi HS làm việc.
Bước 2: làm việc cả lớp. - Giáo viên nêu từng câu hỏi:
1/ Có mấy loại cao su là những loại nào?
2/ Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su còn có tính chất gì?
3/ Cao su được sử dụng để làm gì?
4/ Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su.
- Nghe và ghi tên bài.
- Các nhóm làm thực hành theo chỉ dẫn trong SGK trang 63.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm thực hành của nhóm mình: Ném quả bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy quả bóng lại nẩy lên.
- Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dãn ra. Khi buông tay, sợi dây cao su lại trở về vị trí cũ.
- Nghe và nhắc lại.
-Tự đọc nội dung trong mục Bạn cần biết ở trang 63/ SGK để hỏi và trả lời các câu hỏi cuối bài.
- 1 số HS trình bày theo từng câu hỏi, lớp lắng nghe và nhận xét, bổ sung. + Có hai loại cao su: cao su tự nhiên (được chế tạo từ nhựa cây cao su ), cao su nhân tạo (được chế biến từ than đá và dầu mỏ).
+Cao su có tính đàn hồi, ít biến đổi khi gặp nóng, lạnh, ít bị tan trong một số chất lỏng.
+Cao su được dùng để làm săm, lốp, làm các chi tiết của một số đồ điện, máy móc và các đồ dùng trong nhà. + Không nên để các đồ dùng bằng cao su ở nơi có nhiệt độ quá cao (cao su sẽ bị chảy) hoặc ở nơi có nhiệt độ quá thấp (cao su sẽ bị giòn, cứng,…). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Nhận xét và kết luận
4. Củng cố.
- Nhắc lại nội dung bài học?
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi thi kể các đồ dùng được làm bằng cao su.
- Nhận xét – Tuyên dương.
5. Nhận xét - dặn dò:
- Xem lại bài
- Chuẩn bị: “Chất dẻo”. - Nhận xét tiết học.
Không để các hóa chất dính vào cao su.
- Học sinh trả lời. - 2 dãy thi đua kể.