III. Các hoạt động:
1. Ổn định: 2 Bài cũ: MRVT: Hạnh phúc.
2. Bài cũ: MRVT: Hạnh phúc. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: - GTB: “Tổng kết vốn từ”. Bài 1:
- Theo dõi các nhóm làm bài, mời các nhóm lên trình bày.
a) Từ ngữ chỉ người thân trong gia đình: b) Từ ngữ chỉ những người gần gũi em trong trường học:
c) Từ ngữ chỉ các nghề nghiệp khác nhau:
d)Từ ngữ chỉ các dân tộc anh em trên đất nước:
- Nhận xét và chốt treo bảng từ ngữ đã liệt kê.
Bài 2:
- Hát
- 3 em đọc lại bài 1, 2, 3 đã hoàn chỉnh trong vở.
- Cả lớp nhận xét. - Nghe và ghi tên bài.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm.
- Các nhóm liệt kê, ghi vào phiếu, trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung (Mỗi nhóm chỉ tìm 1 chủ đề).
a) cha, mẹ, bố, dì, ông, bà, cụ, anh, chị em, …
b) thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bạn thân, lớp trưởng, anh chị lớp trên, các em lớp dưới, bác bảo vệ, …
c) công nhân, nông dân, hoạ sĩ, kĩ sư, bác sĩ, giáo viên, thuỷ thủ,…
d) Kinh, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmông, Khơ-mú, Giáy, …
- 1 em nêu yêu cầu và mẫu, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh suy nghĩ tìm các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ.
- Tục ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình:
- Tục ngữ, ca dao nói về quan hệthầy trò:
- Tục ngữ, ca dao nói về quan hệ bạn bè:
- Nhận xét và chốt.
Bài 3:
- Giao việc cho các nhóm - Theo dõi các nhóm làm bài. - Nhận xét.
Bài 4:
- Gợi ý: Viết đoạn văn khoảng 5 câu, không nhất thiết câu nào cũng phải có từ ngữ miêu tả hình dáng.
- Nhận xét và ghi điểm cho một số em có bài làm hay.
4. Củng cố.
- Tuyên dương.
5. Nhận xét - dặn dò:
- Hoàn thành các bài tập vào vở. - Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ”. - Nhận xét tiết học.
Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần. Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
………
Không thầy đố mày làm nên Muốn sang thì bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy. ………
Học thầy không tầy học bạn. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. ………
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - 1 em đọc yêu cầu bài 3. - Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm bài theo từng bàn, ghi lại vào PHT (mỗi bàn chọn từ ngữ miêu tả một đặc điểm )
- Trình bày bài trước lớp:
- Cả lớp nhận xét, bổ sung thêm -1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Tự làm ra nháp, 1 em làm vào phiếu lớn.
- 1 số em nối tiếp đọc bài làm - Cả lớp nhận xét.
- Bình chọn đoạn văn hay. - Học tập cái hay.
Thứ sáu, ngày 6 tháng 12 năm 2008
Tập làm văn
I. Mục tiêu:
- Biết lập dàn ý chi tiết cho một bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé đang ở độ tuổi tập đi, tập nói
- Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giầy khổ to – Sưu tầm tranh ảnh về một số em bé ở độ tuổi tập nói, tập đi + HS: chuẩn bị bài.
III. Các hoạt động:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: