II. Kiểm tra bài cũ: I Dạy bài mới :
2.Bài toán và xác định bài toá n:
- Bài toán là một công việc hay một nhiệm vụ cần phải giải quyết.
- Muốn giải một bài toán trớc hết phải xác định đợc giả thiết và kết luận tức đầu vào và đầu ra của bài toán.
- Xác định đầu vào và đầu ra của bài toán tính diện tích hình tam giác, nấu một món ăn, vợt qua nút nghẽn giao thông (SGK)
• Củng cố kiến thức.
? Nhắc lại khái niệm về bài toán, thế nào là đầu vào và đầu ra của bài toán. ? Thế nào là xác định bài toán.
• Hớng dẫn về nhà.
? Xác định đầu vào và đầu ra của bài toán : Tính diện tích hình tam giác, nấu một món ăn, vợt qua nút nghẽn giao thông.
Tuần 10: Ngày soạn :
Tiết 20: Ngày dạy :
Bài 5:
Từ bài toán đến chơng trình
A. Mục tiêu :
• Biết các bớc giải bài toán trên máy tính;
• Biết chơng trình là thể hiện của thuật toán trên một ngôn ngữ cụ thể. • Biết mô tả thuật toán bằng phơng pháp liệt kê các bớc.
• Hiểu thuật toán tính tổng của N số tự nhiên đầu tiên, tìm số lớn nhất của một dãy số.
B. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- Tài liệu, GA điện tử.
- Đồ dùng dạy học nh máy tính kết nối projector,...
2. Học sinh :
- Đọc trớc bài - Bảng phụ.
C. Tiến trình tiết dạy : I. ổn định tổ chức lớp : I. ổn định tổ chức lớp :
- Kiển tra sĩ số : - ổn định trật tự :
II. Kiểm tra bài cũ :
? Trình bày khái niệm bài toán. Viết chơng trình là gì ?
? Đọc đề bài của một bài toán nào đó và xác định đầu vào đầu ra của bài toán đó
III. Dạy bài mới :
hoạt động của thày và trò kiến thức cần đạt
Hoạt động 1 : Học sinh biết các bớc giải một bài toán trên máy tính.
G :Giải toán trên máy tính nghĩa là gì ?
H : Nghiên cứu SGK trả lời. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
G : Em hiểu thế nào là thuật toán ? H : Trả lời.