III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: “Trận bóng dưới lòng đường”.
GV mời 3 HS lên bảng viết các từ: giếng nước, khiêng, viên phấn, thiên nhiên. Một HS đọc thuộc 11 bảng chữ cái.
GV và cả lớp nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu bài- ghi tựa bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Giúp HS nghe viết đúng bài vào vở.
GV hướng dẫn HS chuẩn bị.
GV đọc một lần khổ thơ viết.
GV mời 2 HS đọc lại khổ thơ sẽ viết.
GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài thơ
+ Bài viết theo thể thơ gì? + Những chữ nào cần viết hoa?
+ Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?
- GV hướng dẫn các em luyện viết vào bảng con những từ dễ viết sai.
GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV quan sát HS viết. GV theo dõi, uốn nắn.
GV chấm chữa bài
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Giúp HS làm đúng bài tập trong vở. + Bài tập 2:
- GV cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vở. - GV mời 2 HS lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Hỏi đáp, phân tích, thực hành. - HS lắng nghe. - Hai HS đọc lại. Thơ bốn chữ.
Các chữ đầu mỗi dòng thơ. Viết lùi vào 2 ô.
- HS viết bảng con.
- Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
- Học sinh viết vào vở. - Học sinh soát lại bài. - HS tự chữa bài.
Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Cả lớp làm vào vở. - Hai HS lên bảng làm. - HS nhận xét.
Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gỉ, hèn nhát.
+ Bài tập 3b:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Cả lớp chữa bài vào vở. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm vào vở.
(kiên cường // kiêng dè; sợi miến // ăn miếng trả miếng; tiến lên // tiếng nói)
- Đại diện các nhóm lên viết lên bảng.
- HS nhận xét.
- HS chữa bài đúng vào vở.
HS khá giỏi làm hết