- GV hát mẫu câu 1: Yêu cầu HS
4- Hoạt động 3: Thảo luận toàn lớp
+ Giáo viên lần lợt nêu các câu hỏi cho HS thảo luận.
- Đi học đều, đúng giờ có lợi gì ?
- Nếu không đi học đều và đúng giờ thì sẽ có hại gì ?
- HS thảo luận và lần lợt trả lời các câu hỏi
- Làm thế nào để đi học đúng giờ ? + GV tổng kết:
- Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt hơn, thực hiện đợc nội quy nhà trờng. - Nếu đi học không đều và đúng giờ sẽ tiếp thu bài không đầy đủ, hiệu quả học tập sẽ không đợc tốt .
- Để đi học đúng giờ, trớc khi đi ngủ cần chuẩn bị sẵn quần áo, đồ dùng học tập, đi không la cà…
- HS nghe và ghi nhớ
5- Củng cố - dặn dò:
- Vì sao phải đi học đều và đúng giờ ?
- Em đã làm gì để đi học đúng giờ ? - 1 vài em nhắc lại - Nhận xét chung giờ học
- Dặn HS thực hiện theo nội dung bài học
Toán
Tiết 49: Phép cộng trong phạm vi 7
A- Mục tiêu:
Học sinh đợc:
- Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép cộng - Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 - Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 7
B- Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị 7 hình tam giác, 7 hình vuông, 7 hình tròn băng bìa - Mỗi HS một bộ đồ dùng học toán 1
C- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên Học sinh
- Gọi 2 HS lên bảng làm phép tính sau
4 +…….. = 6 4+……… = 5 . . + 2 = 4 . . + 2 = 4
… … 5 - ……... = 3 …….. + 6 = 6 …….. - 2 = 4 - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 6. - GV nhận xét và cho điểm - 2 HS lên bảng làm BT 4 + 2 = 6 4 + 1 = 5 2 + 2 = 4 5 - 2 = 3 0 + 6 = 6 6 - 2 = 4 - 2 HS đọc
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)