CHƯƠNG II: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ BAØI 16+17: CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ
BÀI 19 TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN VÀ CƠNG NGHỆ TẾ BÀO
VÀ CƠNG NGHỆ TẾ BÀO
Câu 1: Mục đích của việc gây đột biến ở vật nuơi và cây trồng là
A. làm tăng khả năng sinh sản của cá thể. B. tạo nguồn biến dị cho cơng tác chọn giống. C. làm tăng năng suất ở vật nuơi, cây trồng. D. loại bỏ tính trạng khơng mong muốn.
Câu 2: Điều nào dưới đây khơng thuộc quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến? A. Tạo dịng thuần chủng của thể đột biến. B. Lai thể đột biến với dạng mẫu ban đầu. C. Chọn lọc các thể đột biến cĩ kiểu hình mong muốn. D. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân gây đột biến.
Câu 3: Tạo giống thuần chủng bằng phương pháp gây đột biến và chọn lọc chỉ áp dụng cĩ hiệu quả đối
với: A. bào tử, hạt phấn. B. vật nuơi, vi sinh vật.
C. vật nuơi, cây trồng. D. cây trồng, vi sinh vật.
Câu 4: Phương pháp gây đột biến nhân tạo được sử dụng phổ biến ở các nhĩm sinh vật nào? A. Vi sinh vật và động vật. B. Thực vật và vi sinh vật.
C. Thực vật và động vật. D. Thực vật, động vật, vi sinh vật.
Câu 5: Phương pháp gây đột biến nhân tạo đặc biệt cĩ hiệu quả với đối tượng sinh vật nào?
A. Vi sinh vật. B. Thực vật. C. Nấm. D. Động vật.
Câu 6: Phương pháp gây đột biến nhân tạo ít cĩ hiệu quả với đối tượng sinh vật nào?
A. Vi sinh vật. B. Thực vật. C. Nấm. D. Động vật.
Câu 7: Phương pháp chọn giống nào dưới đây được dùng phổ biến trong chọn giống vi sinh vật? A. Gây đột biến nhân tạo kết hợp với lai tạo. B. Lai khác dịng kết hợp với chọn lọc. C. Lai giữa lồi đã thuần hố và lồi hoang dại. D. Gây đột biến nhân tạo kết hợp với chọn lọc.
A. Lai tế bào, nuơi cấy bao phấn, hạt phấn. B. Lai giữa lồi cây trồng và lồi hoang dại. C. phương pháp lai hữu tính kết hợp đột biến thực nghiệm. D. Tạo ưu thế lai.
Câu 9: Vì sao phương pháp gây đột biến nhân tạo đặc biệt cĩ hiệu quả với vi sinh vật? A. Vì việc xử lí vi sinh vật khơng tốn nhiều cơng sức và thời gian.
B. Vì vi sinh vật dễ dàng đối với việc xử lí các tác nhân gây đột biến.
C. Vì vi sinh vật cĩ tốc độ sinh sản nhanh nên dễ phân lập được các dịng đột biến. D. Vì vi sinh vật rất mẫn cảm với tác nhân gây đột biến.
Câu 10: Khi chiếu xạ với cường độ thích hợp lên túi phấn, bầu nỗn hay nụ hoa, người ta mong muốn tạo ra loại biến dị nào sau đây?
A. Đột biến đa bội. B. Đột biến xơma. C. Đột biến tiền phơi. D. Đột biến giao tử.
Câu 11: Tác nhân gây đột biến nào sau đây được dùng để tạo thể đa bội?
A. Cơnsixin. B. Tia tử ngoại. C. Sốc nhiệt. D. Các loại tia phĩng xạ.
Câu 12: Chất cơnsixin thường được dùng để gây đột biến thể đa bội ở thực vật, do nĩ cĩ khả năng A. tăng cường quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ.
B. cản trở sự hình thành thoi vơ sắc làm cho bộ nhiễm sắc thể khơng phân li.
C. kích thước cơ quan sinh dưỡng phát triển. D. tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào.
Câu 13: Lồi cây cĩ thể áp dụng chất cơnsixin nhằm tạo ra giống mới đem lại hiệu quả kinh tế cao là A. Cây lúa. B. Cây đậu tương. C. Cây củ cải đường. D. Cây ngơ.
Câu 14: Dạng đột biến nào dưới đây là rất quý trong chọn giống cây trồng nhằm tạo ra những giống năng suất cao, phẩm chất tốt, khơng cĩ hạt?
A. Đột biến gen. B. Đột biến lệch bội. C. Đột biến đa bội. D. Đột biến tam nhiễm.
Câu 15: Bằng kĩ thuật nào cĩ thể tạo được con lai giữa 2 lồi?
A. Kĩ thuật di truyền. B. Gây đột biến nhân tạo.
C. Lai tế bào xơma. D. Lai tế bào xơma và kĩ thuật di truyền.
Câu 16: Trong kĩ thuật lai tế bào, các tế bào trần là
A. các tế bào đã được xử lí làm tan thành tế bào. B. các tế bào khác lồi đã hồ nhập để tạo thành tế bào lai. C. các tế bào xơma tự do được tách ra khỏi tổ chức sinh dưỡng.
D. các tế bào sinh dục tự do được tách ra khỏi tổ chức sinh dục.
Câu 17: Điều nào khơng đúng với quy trình dung hợp tế bào trần thực vật?
A. Cho dung hợp các tế bào trần trong mơi trường đặc biệt. B. Loại bỏ thành tế bào. C. Cho dung hợp trực tiếp các tế bào trong mơi trường đặc biệt.
D. Nuơi cấy các tế bào lai trong mơi trường đặc biệt để chúng phân chia và tái sinh thành cây lai khác lồi.
Câu 18: Việc ứng dụng phương pháp nuơi cấy tế bào trên mơi trường dinh dưỡng nhân tạo cho kết quả A. chỉ tạo được cơ quan. B. tạo ra mơ, cơ quan hoặc cơ thể hồn chỉnh. C. chỉ tạo được cơ thể hồn chỉnh. D. chỉ tạo được mơ.
Câu 19: Trong lai tế bào, người ta nuơi cấy 2 dịng tế bào
A. sinh dục khác lồi. B. sinh dưỡng khác lồi.
C. sinh dưỡng và sinh dục khác lồi. D. xơma và sinh dục khác lồi.
Câu 20: Trong lai tế bào, nuơi cấy 2 dịng tế bào xơma khác lồi trong mơi trường dinh dưỡng, chúng cĩ thể kết hợp lại với nhau thành tế bào lai chứa bộ gen của 2 lồi bố mẹ. Từ đây phát triển thành cây lai thể
A. sinh dưỡng. B. đa bội. C. song nhị bội. D. tứ bội.
Câu 21: Cơ quan hoặc cơ thể hồn chỉnh do nuơi cấy mơ tạo thành cĩ kiểu gen như dạng gốc vì A. kiểu gen được duy trì ổn định thơng qua nguyên phân và giảm phân.
B. kiểu gen được duy trì ổn định thơng qua trực phân. C. kiểu gen được duy trì ổn định thơng qua giảm phân. D. kiểu gen được duy trì ổn định thơng qua nguyên phân.
Câu 22: Phương pháp nuơi cấy mơ và tế bào dựa trên cơ sở tế bào học là A. sự nhân đơi và phân li đồng đều của NST trong nguyên phân. B. sự nhân đơi và phân li đồng đều của NST trong giảm phân. C. sự nhân đơi và phân li đồng đều của NST trong trực phân.
Câu 23: Ý nào khơng đúng đối với vai trị của nhân giống vơ tính trong ống nghiệm (vi nhân giống) ở cây trồng? A. Tạo ra giống mới. D. Tiết kiệm được diện tích sản xuất giống.
B. Tạo ra số lượng cây trồng lớn trong một thời gian ngắn, đáp ứng yêu cầu của sản xuất. C. Bảo tồn một số nguồn gen của thực vật quý hiếm cĩ nguy cơ tuyệt chủng.
Câu 24: Ưu điểm chính của lai tế bào so với lai hữu tính là
A. tạo được hiện tượng ưu thế lai tốt hơn. B. hạn chế được hiện tượng thối hố.
C. tái tổ hợp được thơng tin di truyền giữa các lồi đứng rất xa nhau trong bậc thang phân loại. D. khắc phục được hiện tượng bất thụ trong lai xa.
Câu 25: Điều nào khơng đúng với quy trình nuơi cấy hạt phấn?
A. Các hạt phấn riêng lẻ cĩ thể mọc trên mơi trường nuơi nhân tạo trong ống nghiệm thành dịng tế bào đơn bội.
B. Các dịng tế bào đơn bội cĩ các kiểu gen khác nhau, biểu hiện sự đa dạng của các giao tử do giảm phân tạo ra.
C. Các dịng tế bào cĩ bộ gen đơn bội nên alen lặn được biểu hiện thành kiểu hình, cho phép chọn lọc in vitro (trong ống nghiệm) ở mức tế bào những dịng cĩ đặc tính mong muốn.
D. Lưỡng bội hố dịng tế bào 1n thành 2n rồi cho mọc thành cây lưỡng bội là cách duy nhất để tạo thành cây lưỡng bội hồn chỉnh.
Câu 26: Nguyên tắc của nhân bản vơ tính là
A. chuyển nhân của tế bào xơma (2n) vào một tế bào trứng, rồi kích thích tế bào trứng phát triển thành phơi rồi tiếp tục hình thành cơ thể mới.
B. chuyển nhân của tế bào trứng vào tế bào xơma, kích thích tế bào trứng phát triển thành phơi rồi tiếp tục hình thành cơ thể mới.
C. chuyển nhân của tế bào xơma (n) vào một tế bào trứng đã lấy mất nhân, rồi kích thích tế bào trứng phát triển thành phơi rồi tiếp tục hình thành cơ thể mới.
D. chuyển nhân của tế bào xơma (2n) vào một tế bào trứng đã lấy mất nhân, rồi kích thích tế bào trứng phát triển thành phơi rồi tiếp tục hình thành cơ thể mới.
Câu 27: Điều nào khơng đúng đối với vai trị của nhân bản vơ tính ở động vật?
A. Cĩ triển vọng nhân nhanh nguồn gen động vật quý hiếm cĩ nguy cơ tuyệt chủng. B. Tạo cơ quan nội tạng động vật từ các tế bào động vật đã được chuyển gen người.
C. Mở ra khả năng chủ động cung cấp các cơ quan thay thế cho các bệnh nhân bị hỏng các cơ quan tương ứng.
D. Để cải tạo và tạo giống mới.
Câu 28: Chia cắt một phơi động vật thành nhiều phơi rồi cấy vào tử cung của nhiều cá thể được áp dụng để nhân giống nhanh chĩng nhiều động vật quý hiếm được gọi là phương pháp
A. nuơi cấy hợp tử. B. cấy truyền phơi.
C. kĩ thuật chuyển phơi. D. nhân giống đột biến.
Câu 29: Điều khơng đúng về thực chất của phương pháp cấy truyền phơi là A. tạo ra nhiều cá thể từ một phơi ban đầu.
B. phối hợp vật liệu di truyền của nhiều lồi trong một phơi. C. cải biến thành phần của phơi theo hướng cĩ lợi cho con người. D. chuyển nhân của tế bào từ lồi này sang tế bào của lồi khác.