1. Mục đớch yờu cầu a. Kiến thức
- Trẻ biết tập cỏc động tỏc, tay, chõn, bụng, bật, thể dục cựng cụ
b. Kỹ năng
- Rốn kỹ năng xếp hàng ngay ngắn, nghe hiệu lệnh - Rốn phỏt triển cỏc cơ cho trẻ.
c. Thỏi độ
- Yờu thớch thể dục sỏng, yờu quý trường lớp thớch đi học - 80-85% trẻ nắm được bài.
2. Chuẩn bị
- Cụ: Sõn tập bằng phẳng, sạch sẽ. Kiểm tra sức khỏe trẻ. Vũng thể dục + Nhạc bài: “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”
- Trẻ: Trang phục gọn gàng, sức khỏe tốt
3. Cỏch tiến hành
( Thực hiện như thứ 2/14/9/2020)
B. HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực: Phỏt triển Thể chất Lĩnh vực: Phỏt triển Thể chất Nội dung: ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP
TCTV: Đi ra, đi vào, dừng lại I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết phối kết hợp chõn tay nhịp nhàng, khi đi khụng giẫm vào vạch mắt
nhỡn thẳng về phớa trước, đầu khụng cỳi đi thẳng người
- Trẻ biết núi tiếng việt và phỏt õm rừ ràng cỏc từ: Bàn chõn, đường hẹp, đi
2. Kỹ năng
- Rốn kỹ năng đi, rốn sự khộo lộo ở trẻ. - Phỏt triển cơ chõn cho trẻ.
- Rốn kỹ năng phỏt õm tiếng việt cho trẻ
3. Thỏi độ
- Trẻ yờu trường, lớp, giữ gỡn vệ sinh mỏi trường sạch đẹp. - Cú ý thức rốn luyện thõn thể.
- 75% - 80% trẻ nắm được bài.
II. CHUẨN BỊ
- Cụ: Mụ hỡnh về trường lớp mầm non. Đường hẹp rộng 35-40 cm, dài 2,5 - 3m. Chiếu cõy cờ ống cờ. Dõy kộo co
- Trẻ: Sức khoẻ tốt. Trang phục gọn gàng.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
1. Hoạt động 1: Trường của bộ
- Cho trẻ hỏt bài hỏt “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”
+ Cỏc con vừa hỏt bài gỡ?
+ Cỏc con vừa hỏt bài hỏt núi về gỡ?
+ Cỏc bạn cú yờu trường yờu lớp của mỡnh khụng?
+ Yờu trường, lớp cỏc con phải làm gỡ? - Giỏo dục trẻ : Cỏc con ạ, bài hỏt núi về cỏc bạn nhỏ đi học cỏc bạn rất ngoan, cỏc bạn đang mỳa hat thật hay đấy và được cụ giỏo rất yờu thương vỡ thế cỏc con cũng phải ngoan khụng khúc nhố chơi đoàn kết với cỏc bạn và đừng quờn khi ăn quà xong cỏc con khụng được vứt rỏc bừa bói ra lớp học và sõn trường, khi ăn quà xong cỏc con nhớ bỏ vào sọt rỏc nhộ, nếu khụng trường chỳng mỡnh sẽ rất bẩn đấy.
- Thế cỏc con cú muốm đi thăm trường của chỳng mỡnh khụng?. Cụ và cỏc con cựng lờn tàu đến thăm trường nào.
-Tăng cường tiếng việt cho trẻ
- Cụ cho trẻ làm quen với từ đi ra trong từ đi ra dịch sang tiếng thỏi đọc là khẩu mưa
Cũn dịch sang tiếng phổ thụng đọc là ra - Cụ cho 1trẻ đọc từ đi ra
- Cụ cho cỏ nhõn đọc từ đi ra - Cụ cho cả lớp đọc từ đi ra
- Cũn từ đi vào và từ dừng lại cụ thực hiện cỏc bước như từ đi ra
2. Hoạt động 2: Bộ cựng tập thể dục
* Khởi động
- Cho trẻ đi vũng trũn đi cỏc theo cỏc kiểu (Cụ đi ngược chiều với trẻ).
+ Chỳng mỡnh vừa khởi động bằng gỡ? - Bàn chõn của cỏc con đõu cung giơ lờn cụ xem nào?
- Đõy là bàn chõn đấy
- Bàn chõn tiếng dõn tộc gọi là: tin - Cụ đọc mẫu cho trẻ nghe từ bàn chõn - Cụ cho trẻ đọc
* Trọng động
- TT hỏt cựng cụ
- 2 - 3 trẻ, bài hỏt "Trường chỳng chỏu là trường mầm non".
- 2 - 3 trẻ trường mầm non - 2 - 3 trẻ cú ạ - 2 - 3 trẻ đi học ngoan... - Trẻ lắng nghe - 1trẻ đọc từ đi ra - 2cỏ nhõn đọc - Cả lớp đọc
- Trẻ nối đuụi nhau thành đoàn tàu đi.
- Đi thành vũng trũn đi bằng mũi chõn, đi thường, đi bằng gút chõn, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, xếp 3 hàng ngang. - Bằng chõn
- Bài tập PTC: Tập theo lời bài hỏt Trường chỳng chỏu là trường mầm non cỏc động tỏc tập tương tự như thể dục sỏng. - Điểm số tỏch 2 hàng. - Động tỏc tay: 2 lần 4 nhịp - Động tỏc chõn: 4 lần 4 nhịp - Động tỏc bụng: 2 lần 4 nhịp - Động tỏc bật: 2 lần 4 nhịp
- Vận động cơ bản: “Đi theo đường hẹp tới trường”
+ Cỏc con nhỡn xem cụ cú gỡ đõy? + Đõy là đường hẹp đấy
- Đường hẹp tiếng dõn tộc gọi là tang khặp - Cụ đọc mẫu cho trẻ nghe từ: Đường hẹp - Cụ cho trẻ đọc
+ Chỳng mỡnh sẽ phải đi trong đường hẹp đấy
- Đi tiếng dõn tộc cú nghĩa là: Pay - Cụ đọc mẫu và giải thớch từ: Đi - Cụ cho trẻ đọc
- Để đi được đến trường cỏc con phải đi qua con đường hẹp, cỏc con cựng chỳ ý xem cụ đi trước nhộ.
- Cụ tập mẫu lần 1.
- Cụ tập mẫu lần 2 phõn tớch động tỏc: TTCB: Cụ đứng trước vạch khi cú hiệu lệnh, cụ bước đi trong đường hẹp, mắt nhỡn thẳng, đi thẳng người, đầu khụng cỳi kết hợp tay nọ chõn kia đi hết phần đường hẹp khụng chạm vào vạch. Sau đú cụ đi về cuối hàng đứng.
- Cho trẻ thực hiện: 2 trẻ tập 1 lần cụ quan sỏt, sửa sai cho trẻ. Động viờn khuyến khớch trẻ
- Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc - Đường hẹp - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc x x x x x x x x x x
tập đỳng theo hiệu lệnh, đi chạy nhẹ nhàng và khụng chạm vào vạch.
- Cho trẻ thực hiện lần 2: Cụ cho hai tổ thi đua nhau
+ Cỏc con vừa tập bài tập thể dục gỡ?
- Cụ cho trẻ thực hiện lại bài vận động để củng cố
3. Hoạt động 3: Trũ chơi vận động: “Kộo
co”
- Cụ hướng dẫn cỏch chơi và luật chơi cho trẻ .
+ Cỏch chơi: Cụ chia trẻ thành 2 đội cú số lượng bằng nhau. chọn mỗi đội 1 chỏu khoẻ đứng đầu, 2 nhúm đứng đối diện nhau trước cạch mốc 2 chỏu đứng đầu cầm chặt vào dõy để chờ lệnh kộo, khi cú lệnh thỡ bắt đầu kộo. đội nào bị kộo khỏi vạch thỡ đội đú thua, kết thỳc đội nào kộo qua vạch nhiều nhất đội đú thắng cuộc.
- Luật chơi : 2 nhúm phải cõn sức nhau. - Cụ cho trẻ chơi
- Cụ động viờn khuyến khớch trẻ. - Cụ nhận xột trẻ chơi
* Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vũng quanh mụ hỡnh trường mầm non.
4. Hoạt động 4: Kết thỳc
- Hỏt bài “ Chỏu đi mẫu giỏo” và ra chơi
x x x x x x x x - Chỳ ý lắng nghe, quan sỏt - 2 trẻ khỏ lờn tập
- Trẻ thi đua nhau cựng thực hiện (mỗi trẻ thực hiện 3-4 lần)
- Đi trong đường hẹp
- Trẻ thực hiện lại vận động
- Trẻ lắng nghe cụ phổ biến cỏch chơi và luật chơi
- 2 nhúm thi đua nhau - Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vũng - Trẻ hỏt