1. Khái niệm:
Là tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao về nội dung và hình thức
2. ý nghĩa
- Là yêu cầu cần thiết của ngời lao động
- Nâng cao chất lợng cuộc sống.
3. Biện pháp
- Lao động tự giác, kỉ luật. - Luân năng động sáng tạo
- Tích cự nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe.
- Có lối sống lành mạnh vợt qua khó khăn.
III. Luyện tập
Bài 1.
Đáp án: c,đ, e. Là việc làm có năng suất chất lợng hiệu quả.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt hiệu quả.
3. Củng cố:
Gv: Tổ chức cho học sinh sắm vai hoặc kể truyện về việc làm cố năng suất chất lợng, hiệu quả.
? Thế nào là làm việc có năng suất chất lợng hiệu quả ? ý nghĩa của việc làm đó?
? Trách nhiệm của mọi ngời ntn?
? Nêu một số tấm gơng tiêu biểu làm việc có năng suất chất lợng hiệu quả?
- Các doanh nghiệp: CT gạch ốp lát Hà Nội, CT ống thép Việt Đức, Nhà máy phân lân Văn Điển.
- Cá nhân: GS - TS Trần Quy- Giám đốc bệnh viện Bạch Mai.Thầy gáo Hà Công Văn .…
4. Thái độ:
Ngay từ bây giờ em làm gì để rèn luyện làm việc để có năng suốt cao và hiệu quả.
5. Hoạt động tiếp theo:
- Làm các bài tập còn lại trong sgk. - Soạn các câu hỏi bài tiếp theo.
- Tìm những tấm gơng, câu chuyện làm việc có chất lợng và hiệu quả cao.
- Những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn.
- Chuẩn bị bài mới: Lý tởng sống của thanh niên.
tiết13 - bài 10:
lí tởng sống của thanh niên
A. Mục tiêu bài học.
- Kiến thức: học sinh hiểu đợc lí tởng sống của thanh niên là nh mục đích sống tốt đẹp, ý nghĩa của mục đích sống tốt đẹp ấy.
- Kĩ năng: Có kế hoạch cho việc thực hiện, biết đánh giá hành vi lối sống của tn, phấn đấu rèn luyện để thực hiện ớc mơ.
- Thái độ:Có thái độ đúng đắn trớc những biểu hiện, phê phán lên án những hành vi thiếu lành mạnh, sống gấp.
B. phơng tiện dạy học:
Gv: Tài liệu, SGK, SGV, Hs: Đọc bài.