C. Hai câu A ,B đều đúng D Hai câu A ,B đều sai 2) Cho hình 1, biết BÂ = 700 , tính số đo gĩc CAD.
b)Hai mặt phẳng vuơng gĩc với nha u:
+ mp(A’ABB’) chứa đt AA’
+ đt AA’ vuơng gĩc với mp(ABCD)
( HS xem kn hai mp vuơng gĩc với nhau đầu trang 102 / SGK.)
* Bài tập ?2 / SGK
* Bài tập ?3 / SGK
Giáo viên Học sinh
* GV yêu cầu HS đọc to mục 2 trong SGK Ta cĩ cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật như sau: V = abc , với a, b, c là ba kích thước của hình hộp chữ nhật.
+ Em hiểu ntn về ba kích thước của hình hộp chữ nhật ?
+ Vậy muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta làm ntn?
Thể tích hình hộp chữ nhật cịn bằng diện tích đáy nhân với chiều cao tương ứng.
* Đặc biệt hình lập phương cĩ ba kích thước ntn ? Thể tích hình lập phương là : V = a2. 2) Thể tích của hình hộp chữ nhật : * 2 HS. (HS ghi lại CT ) + Ba kích thước của hình hợp chữ nhật đĩ là : chiều dài, chiều rộng và chiều cao.
+ M uốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta lấy chiều dài nhân chiều rộng nhân chiều cao.
+ Hình lập phương cĩ ba kích thước bằng nhau.
(HS ghi lại CT)
* HS đọc VD trong SGK.
Củng cố :
Bài tập 13 / SGK.
* GV đưa bảng phụ lên bảng.
* GV yêu cầu HS lần lượt lên bảng điền số thích hợp vào ơ trống. Chiều dài 22 18 15 20 Chiều rộng 14 5 11 13 Chiều cao 5 6 8 8 S một đáy 308 90 165 260 Thể tích 1540 540 1320 2080 Lời dặn :
Hướng dẫn : Cần nắm được dấu hiệu đt vuơng gĩc với mặt phẳng, 2 mp vuơng gĩc với nhau. Hõ kỹ các CT tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
I.MỤC TIÊU :
Rèn luyện cho HS khả năng nhận biết đt // với mp, đt vuơng gĩc với mp, 2 mp //.
Củng cố các CY tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
II.CHUẨN BỊ : GV: Thước thẳng, phấn màu. HS : Làm các bài tập đã dặn tiết trước.
III.TIẾN TRÌNH BAØI DẠY :
Kiểm tra : (Kiểm tra 1 HS)
+ Cho hình hộp chữ nhật ABCD.EFGH (hình 87b / SGK), đt BF vuơng với các mp nào ? + Giải thích tại sao mp (ABEF) vuơng gĩc với mp(EFGH) ?
Bài mới :
Giáo viên Học sinh
* Gọi a, b, c (cm) lần lượt là ba kích thước của hình hộp chữ nhật. Cĩ nghĩa là a, b, c tỉ lệ với 3, 4, 5. Khi ấy ta được dãy tỉ số nào bằng nhau ? * Ta đặt a = b = c =k 5 4 3 , a = ? , b = ? , c = ? * Thể tích hình hộp chữ nhật bằng 480 cm => điều gì? * Bài tập 11 / SGK + 5 4 3 c b a = = + Với a = b = c =k 5 4 3 => a = 3k, b = 4k, c = 5k + Theo đề bài ta cĩ pt : a.b.c = 480
Gọi a, b, c (cm) lần lượt là ba kích thước của hình hộp chữ nhật. Khi ấy ta cĩ a, b, c tỉ lệ với 3, 4, 5, tức là: k c b a = = = 5 4 3 => a = 3k, b = 4k, c = 5k Theo đề bài ta cĩ : a.b.c = 480 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3k.4k.5k = 489 60k = 480 k = 8
Vậy, a = 24 cm, b = 32 cm, c = 40 cm
* GV gọi HS lần lượt lên bảng điền số thích hợp vào ơ trống. Hướng dẫn HS áp dụng cơng thức : DA2 = AB2 + BC2 + CD2 * Bài tập 12 / SGK + HS lần lượt lên bảng điền số thích hợp vào ơ trống. AB 6 13 14 25 BC 15 16 23 34 CD 42 40 70 62 DA 45 45 75 75 * Ta tính tổng thể tích của nước cĩ trong thùng và 25 viên gạch là bao nhiêu, từ đĩ suy ra mực nước dâng lên sau khi thả 25 viên gạch.
Từ đĩ, muốn tính mực nước cịn cách miệng thùng bao nhiêu dm thì lấy chiều cao của thùng trừ đi độ cao của mực nước sau khi thả 25 viên gạch vào.
* Bài tập 15 / SGK Thể tích của lượng nước trong thùng là: 72 . 4 = 186 (dm3)
Tổng thể tích của 25 viên gạch thả vào trong thùng là : 2.1.0,5.25 =25 (dm3)
Tổng thể tích của nước và gạch trong thùng là : 186 + 25 = 211 (dm3)
=> Độ cao của nước dâng lên trong thùng sau khi thả 25 viên gạch vào là:
218 : 72 ≈ 4,3 (dm)
Giáo viên Học sinh
Vậy, lượng nước trong thùng dâng lên cách miệng thùng khoảng 2,7 dm
* GV gọi 3 HS lần lượt đứng tại chỗ trả lời câu hỏi trong SGK.
* Bài tập 17 / SGK
+ 3 HS lần lượt đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
+ Các HS khác chú ý lắng nghe và sửa chửa nếu cĩ HS trả lời sai.
a) Các đườngthẳng AC, BC, CD, DA song song với mp(EFGH).
b) Đường thẳng AB song song với các mặt phẳng : (EFGH) , (CDHG).
c) Đường thẳng AD song song với các đường thẳng: BC, FG, EH.
Lời dặn :
Xem lại các bài tập đã giải và làm tiếp các bài tập cong lại trong SGK. Xem lại các lý thuyết : đt // với mp, đt vuơng gĩc với mp, 2 mp //. Các cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật, tính thể tích hình lập phương.
Bài 4