Vận dụng nguyên tắc Toàn diện để xem xét các mặt, các yếu tố, các quan hệ trong học tập.

Một phần của tài liệu HƯỚNG DẪN ÔN TẬP TRIẾT HỌC MÁC-LÊ NIN - ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRIẾT HỌC MÁC LÊ NIN (Trang 26 - 28)

bản thân khi học ở trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

Đáp án câu 1

- Nguyên tắc Toàn diện: Trong nhận thức và hoạt động phải chú ý đến tất cả các yếu tố, các mối liên hệ, các tác động lẫn nhau của các yếu tố trong một các yếu tố, các mối liên hệ, các tác động lẫn nhau của các yếu tố trong một sự vật hiện tương và giữa các sự vật hiện tượng với nhau một cách đúng đắn. Chống phiến diện, một chiều, chiết trung, ngụy biện.

- Yêu cầu của nguyên tắc.

+ Xem xét tất cả các mặt, các yếu tố cấu thành sự vật, hiện tượng quá trình và biết phân tích, tìm đươc các mặt, các yếu tố cơ bản cấu thành sự vật hiên tượng đó.

+ Tìm được các mối liên hệ bên trong các sự vật, hiện tượng, quá trình, biết phân tích các quan hệ, tìm được các mối liên hệ Bên trong, Bản chất, Tất nhiên, đang trực tiếp tác động đến sự vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng.

+ Tìm được các mối liên hệ giữa các sự vât, hiện tượng, quá trình, biết phân tích tác động của các mối liên hệ để xác định phương hướng hoạt động của mình.

+ Chống phiến diện, một chiều, chiết trung, ngụy biện.

- Vận dụng nguyên tắc Toàn diện để xem xét các mặt, các yếu tố, các quan hệ trong học tập. trong học tập.

+ Xem xét những thuận lợi, khó khăn về thời gian và địa điểm học.

+ Xem xét những thuận lợi, khó khăn về chương trình, nội dung dạy học, điều kiện tài liệu, phương tiện dạy và học.

+Xem xét những thuận lợi, khó khăn về môi trường học đường.

+ Xem xét những thuận lợi, khó khăn về hoạt động quản lý của nhà trường và các thuận lợi, khó khăn khác.

Câu 2 Anh, Chị hãy trình bày mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn. Từ đó nêu ý

nghĩa phương pháp luận đối với việc học các môn lý luận trong trường Đại học ở nước ta hiện nay.

Đáp án câu 2

-Trình bày các khái niệm. + Định nghĩa “ lý luận”. + Định nghĩa “ thực tiễn” .

-Mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn.

+ Lý luận định hướng cho hoạt động thực tiễn.

+Thực tiễn là cơ sở , nguồn bổ sung, hoàn thiện, phát triển và tiêu chuẩn đánh giá lý luận.Thông qua thực tiễn, lý luận được hiện thực hóa thành sức mạnh hiện thực. + Tính thống nhất biện chứng giữa lý luận và thực tiễn.

-Ý nghĩa phương pháp luận.

+ Ý nghĩa phương pháp luận: Bất cứ lĩnh vực họat động thực tiễn nào cũng chỉ có thể tiến hành,và tiến hành thành công nhờ một hệ thống lý luận, lý thuyết đúng đắn và phù hợp, do vậy việc học tập lý luận, trau dồi lý thuyết vô cùng quan trọng trong hoạt động thức tiễn. Ngược lại việc học tập , nghiên cứu lý luận phải gắn với những yêu cầu thực tiễn và nhằm muc đích áp dụng vào thực tiễn , nếu không, lý luận chỉ là một thứ xa xỉ, không có tác dụng gì.

+ Hiện trạng: Các trường Đại học ở nước ta còn tình trạng coi thường các môn lý luận của chủ nghĩa Mác- Lê nin không? Có coi trọng các môn học lý thuyết

không? Nội dung các môn lý luận , lý thuyết đó đã gắn với thực tiễn quá trình đổi mới đất nước chưa?.

+ Cách khắc phục hiện tượng trên: bằng cách coi trọng những môn lý luận của chủ nghĩa Mác- Lê nin, các môn lý thuyết nhưng tập trung chủ yếu vào những nội dung cần thiết, đặc biệt là những nội dung gắn với thực tiễn nóng hổi của đất nước đang đổi mới hiện nay.

ĐỀ 18

Câu 5: Phát biểu nội dung quy luật “Chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng

Một phần của tài liệu HƯỚNG DẪN ÔN TẬP TRIẾT HỌC MÁC-LÊ NIN - ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRIẾT HỌC MÁC LÊ NIN (Trang 26 - 28)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(33 trang)
w