TIẾT 22 - BÀI 19 : THỰC HÀNH VÀ ÔN TẬP BÀI 16 + 17 + 18
3. Vấn đề mới/cải tiến SKKN đặt ra và giải quyết so với các SKKN trước đây
đây (ở trong nhà trường hoặc trong Tỉnh):
* Về phương pháp:
+Cấu trúc chuyên đề thiết kế theo hoạt động có sử dụng các phương pháp, kĩ thuật tích cực: phương pháp thảo luận nhóm, nêu vấn đề, đàm thoại gợi mở, các kĩ thuật như: các mảnh ghép, khăn trai bàn, bảng biểu, bảng phụ....áp dụng linh hoạt cho mỗi hoạt động khác nhau.
+Sử dụng nhiều bài tập; bảng số liệu, át lát địa lí Việt Nam, biểu đồ, hình vẽ và các câu hỏi theo hướng hình thành và phát triển các phẩn chất, năng lực cho học sinh nhằm đáp ứng u cầu mới của thời đại.
72
+Có sự tích hợp nội dung dân số trong chương trình địa lí lớp 10 và lớp 11. Tích hợp liên mơn với mơn giáo dục cơng dân lớp 10,11,12.
* Về kết quả:
-Sau khi đổi mới phương pháp và nội dung giảng dạy cho chuyên đề nhằm hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua bài ôn tập kiểm tra chia nhóm 10 câu hỏi theo các mức độ khác nhau: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao, bước đầu đã thu được kết quả khá tốt.
-Chuyên đề này áp dụng cho lớp 12G, 12H, là những học sinh theo khối KHXH thi THPTQG và thu được kết quả khả quan. Học sinh:
+ Hứng thú và hăng say hơn với bài học
+ Tích cực tìm tịi kiến thức trên các kênh thơng tin.
+ Có hứng thú tìm bài tập trắc nghiệm trên mạng và thích được làm bài kiểm tra. + Hình thành cho học sinh các năng lực cụ thể:
Năng lực ngôn ngữ (cụm từ, thuật ngữ về dân số).
Năng lực tính tốn: tính tỉ suất sinh thơ, tỉ suất tử thô, tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên, tỉ số giới tính, mật độ dân số....
Năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội: biết liên hệ vấn đề dân số của địa phương.
Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh tự giác và tự làm được các bài tập tương tự khi cho về nhà.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh có tinh thần hợp tác và làm việc theo tập thể (nhóm).
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh xây dựng được các sơ đồ tư duy hay mơ hình dân số.
Học sinh có tinh thần trách nhiệm về vấn đề tuyên truyền chính sách dân số, tuyên truyền về dịch bệnh corona một cách có hiểu biết và đúng pháp luật….
Sau khi học xong chuyên đề, các em đã làm bài kiểm tra bài luyện tập tại lớp và cho kết quả như sau:
Lớp Số học sinh
12G 40
12H 40
-Về khả năng áp dụng của sáng kiến: Khả năng áp dụng chuyên đề rất cao,
trực tiếp, hiệu quả cao cho giáo viên giảng dạy và các em học sinh thi học sinh giỏi cũng như các em thi THPTQG.