Tiêu chí 2: Kết quả đánh giá về hạnh kiểm của học sinh trong trờng ổn

Một phần của tài liệu báo cáo tự đánh giá trường thcs (Trang 31 - 32)

a) Cú kế hoạch phổ cập giỏo dục tiểu học hợp lý

4.2. Tiêu chí 2: Kết quả đánh giá về hạnh kiểm của học sinh trong trờng ổn

định và từng bớc đợc nâng cao .

a . Mỗi học kỳ , có số liệu thống kê đầy đủ về kết quả xếp loại hạnh kiểm của từng lớp và toàn trờng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

b . Mỗi năm học , có số học sinh đợc nhận xét thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ của ngời học sinh tiểu học đạt tỉ lệ từ 95 % trở lên , trong đó tỉ lệ học sinh có hạnh kiểm khá , tốt đạt 80 % trở lên , không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu .

c . Hằng năm có học sinh đợc cấp trên công nhận đạt các dnah hiệu thi đua liên quan đến hạnh kiểm của học sinh .

4.2.1 . Mô tả hiện trạng:

- Kết quả đánh giá về học lực của học sinh trong trờng ổn định và từng bớc đợc nâng cao :

a . Mỗi học kỳ , có số liệu thống kê đầy đủ về kết quả xếp loại hạnh kiểm của từng lớp và toàn trờng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. ( sổ theo dõi kết quả học tập của học sinh hằng năm )

b . Mỗi năm học , có số học sinh đợc nhận xét thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ của ngời học sinh tiểu học đạt tỉ lệ 100 % trở lên , trong đó tỉ lệ học sinh có hạnh kiểm khá , tốt đạt 80 % trở lên , không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu . ( sổ theo dõi kết quả học tập của học sinh hằng năm )

c . Hằng năm có học sinh đợc cấp trên công nhận đạt các danh hiệu thi đua liên quan đến hạnh kiểm của học sinh : Cháu ngoan Bác Hồ . ( có danh sách kèm theo )

4.2.2.Điểm mạnh:

- Nhiều thầy cô giáo thực hiện tốt các cuộc vận động lớn của ngành đề ra : Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh , mỗi thầy cô giáo luôn là một tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo cho học sinh noi theo , đánh giá học sinh công bằng khách quan theo đúng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo . Có ý thức giáo dục đạo đức cho học sinh Nhiều học sinh có ý thức thực hiện tốt 4 nhiệm vụ của ngời học sinh . Ngoan ngoãn , đoàn kết , giúp đỡ nhau trong học tập và trong cuộc sống .

4.2.3 Điểm yếu :

Một số thầy cô giáo đánh giá hạnh kiểm cho học sinh còn cha kịp

thời .

4.2.4. Kế hoạch cải tiến chất lợng.

- Tiếp tục tuyên truyền trong giáo viên các cuộc vận động lớn của ngành . - Các thầy cô giáo luôn là tấm gơng đạo đức cho học sinh noi theo .

- Đánh giá học sinh theo thông t 32 theo 5 tiêu chuẩn của ngời học sinh .

Một phần của tài liệu báo cáo tự đánh giá trường thcs (Trang 31 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(45 trang)
w