a) Cú kế hoạch phổ cập giỏo dục tiểu học hợp lý
3.4.1. Mụ tả hiện trạng
Hàng năm, trường tổ chức cho cỏc giỏo viờn và tổ bộ mụn rà soỏt lại toàn bộ CTGD để rỳt kinh nghiệm, đề nghị điều chỉnh, thay đổi, bổ sung. Trờn cơ sở đề nghị của cỏc giỏo viờn, tổ bộ mụn, nhà trường điều chỉnh thời khoỏ biểu và trỡnh Phũng GD&ĐT phờ duyệt để thực hiện. Những bổ sung, điều chỉnh đều dựa trờn yờu cầu của thực tiễn ngành nghề, sự phỏt triển của trỡnh độ tri thức chung ( Phõn phối chương trỡnh, lịch bỏo giảng, chuẩn kiến thức kỹ năng…..)
Năm học 2008-2009, trường đó tổ chức một đợt thăm dũ đến cỏc tổ chuyờn mụn, giỏo viờn trực tiếp giảng dạy để cú thụng tin phản hồi về cỏch sắp xếp thời khoỏ biểu cho từng khối lớp ( Lớp1, lớp 2, lớp3…..) Hoạt động này tuy chưa thường xuyờn, nhưng bước đầu đó cung cấp cho trường nhiều thụng tin bổ ớch để điều chỉnh thời khoỏ biểu nhằm nõng cao chất lượng và đỏp ứng tốt hơn yờu cầu của thực tiễn.
Năm học 2008-2009, cú 474/474 học sinh được thực hiện thời khoỏ biểu của trường. Trong đú, đặc biệt chỳ trọng đến sự thay đổi thời khoỏ biểu qua từng thời điểm trong năm học để cú biện phỏp điều chỉnh kịp thời.
3.4.2. Điểm mạnh
Thời khoỏ biểu của nhà trường được định kỳ rà soỏt, điều chỉnh và bổ sung dựa trờn rỳt kinh nghiệm của cỏc giỏo viờn, tổ chuyờn mụn và kết quả học sinh tốt nghiệp, học sinh chuyển lớp, cỏc tổ chức giỏo dụctrong nhà trường. Tất cả cỏc mụn học đảm bảo số tiết quy định theo PPCT của Bộ giỏo dục và đào tạo ban hành, giỏo viờn cú tập bài giảng và TKBG đỏp ứng với mục tiờu của mụn học
3.4.3. Tồn tại
Trong quỏ trỡnh xõy dựng CT thời khoỏ biểu, trường chưa tham khảo CTthời khú biểu của cỏc trường khỏc. Việc tổ chức lấy ý kiến về CT thời khoỏ biểu chưa thường xuyờn.
3.4.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Năm học 2010-2011, trường sẽ xõy dựng chuyờn mục gúp ý kiến phản hồi về CT thời khoỏ biểu trờn Website của trường để giỏo viờn, người tốt nghiệp, cỏc tổ chức giỏo dục và cỏc tổ chức khỏc gúp kiến về CT thời khúa biểu. Trường sẽ giao nhiệm vụ cho cỏc giỏo viờn, tổ bộ mụn định kỳ hàng năm tổ chức hội thảo khoa học, đỏnh giỏ CT thời khoỏ biểu để rỳt kinh nghiệm đề xuất chỉnh sửa, bổ sung cho phự hợp với thực tiễn nhằm nõng cao chất lượng giỏo dục.