2 HO (r)(r)( h)
3.1/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM.
Muốn tổ chức tốt cỏc thớ nghiệm trong cỏc bài học để thu hỳt , gõy hứng thỳ học tập của học sinh theo tụi giỏo viờn và học sinh cần dảm bảo thực hiện tốt cỏc yờu cầu sau :
Giỏo viờn cần chuẩn bị chu dỏo về dụng cụ húa chõt cho mỗi thớ nghiệm . Chuẩn bị và làm thử trước cỏc thớ nghiệm , chuẩn bị đầy đủ đồ dựng dạy học (Bảng phụ, phiếu học tập , tranh ảnh ( nếu cú)....)
Phải dự kiến được thời gian trong mỗi thớ nghiệm khi giỏo viờn biểu diễn hoặc do học sinh tiến hành .Để từ đú bố trớ chọn số lượng cỏc thớ nghiệm trong một tiết học .
Phải dự đoỏn trước tỡnh huống cụ thể cú thể sảy ra .
Phải tổ chức lớp học hợp lớ phự hợp với điều kiện cơ sở vật chất từng thớ nghiệm . Cụ thể nếu dụng cụ húa chất đầy đủ cú thể cho tất cả cỏc học sinh làm nếu khụng đủ thỡ thực hành theo nhúm , nếu chỉ cú một bộ duy nhất hoặc thớ nghiệm khú thỡ giỏo viờn biểu diễn .
Phải biết kết hợp hài hũa cỏc phương phỏp giảng dạy .
Điều cốt lừi là giỏo viờn cần nhiệt tỡnh trong giảng dạy , yờu nghành , yờu nghề , cú tinh thần trỏch nhiệm với cụng việc .
Đối với học sinh cần phải cú sự chuẩn bị bài mới , học bài cũ . Nếu bài mới cú thớ nghiệm phải đọc trước cỏch tiến hành
Phải chuẩn bị trước cỏc phiếu học tập . Trong quỏ trỡnh học phải trật tự , chỳ ý phải tự chủ động trong hoạt động học tập ....
Qua việc thực hiện và triển khai đề tài này đó giỳp bản thõn tụi tự hoàn thiện về kiến thức và phương phỏp bộ mụn . Đõy sẽ là những kinh nghiệm quý bỏu là hành trang cho tụi trong quỏ trỡnh giảng dạy sau này và tiếp tục đi sõu nghiờn cứu và tỡm ra phương phỏp tổ chức dạy học phự hợp trong thời gian tới .
Cỏc phương phỏp tổ chức thớ nhiệm gõy hứng thỳ học tập cho học sinh ở trờn đó được ỏp dụng cú hiệu quả với cỏc thớ nghiệm thực hành trong chương trỡnh
húa học 9 và cú thể ỏp dụng với cỏc thớ nghiệm thực hành rong chương trỡnh giảng dạy húa học ở phổ thụng .
Kết quả của đề tài này cú thể cú thiếu sút song rất mong hội đồng khoa học cỏc cấp, cỏc bạn đồng nhiệp đúng gúp , bổ sung để kểt quả đề tài sớm được ỏp dụng rộng rói.